Есть ответ 👍

Краткий пересказ викторра драгунского индейская хитрость

165
242
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

6aPaLlJek
4,4(56 оценок)

после звонка прошло уже минут десять, все уже давно сидели за партами, а учитель не являлся. сладкая надежда стала закрадываться в сердца некоторых — именно тех, которые и не разворачивали вчера истрёпанные учебники … сладкая надежда:

— а вдруг не придёт совсем.

учитель пришёл на двенадцатой минуте. полосухин иван вскочил, сморщил свою хитрую, как у лисицы, маленькую остроносую мордочку и воскликнул деланно испуганным голосом:

— слава богу. наконец-то вы пришли. а мы тут так беспокоились — не случилось ли с вами чего.

— глупости. что со мной случится…

— отчего вы такой бледный, алексан ваныч?

— не знаю… у меня бессонница.

— а к моему отцу раз таракан в ухо заполз.

— ну и что же?

— да ничего.

— при чем тут таракан?

— як тому, что он тоже две ночи не спал.

— кто, таракан? — пошутил учитель.

весь класс заискивающе засмеялся.

«только бы не спросил, — подумали самые отчаянные бездельники, — а то можно смеяться ходь до вечера».

— не таракан, а мой папаша, алексан ваныч. мой папаша, алексан ваныч, три пуда одной рукой подымает.

— передай ему мои искренние поздравления…

— я ему советовал идти в борцы, а он не хочет. вместо этого служит в банке директором — прямо смешно.

так как учитель уже развернул журнал и разговор грозил иссякнуть, толстый (хохол) нечипоренко. решил «подбросить дров на огонь»:

— я бы на вашем месте, алексан ваныч, объяснил этому глупому полосухину, что он сам не понимает, что говорит. директор банка — это личность уважаемая, а борец в цирке…

— нечипоренко, — сказал учитель, погрозив ему карандашом. — это к делу не относится. сиди и молчи.

сидевший на задней скамейке карташевич, парень с тугой головой, решил, что и ему нужно посторонним разговором оттянуть несколько минут.

натужился и среди тишины молвил свои слова:

— молчание — знак согласия.

— что? — изумился учитель.

— я говорю: молчание — знак согласия.

— ну так что же?

— да ничего.

— ты это к чему сказал?

— вы, алексан ваныч, сказали нечипоренке «молчи». я и говорю: «молчание — знак согласия».

— кстати. знаешь ли ты, карташевич, когда придет твоя очередь говорить?

— гм, кхи, — закашлялся карташевич.

— …когда я спрошу у тебя урок. хорошо?

карташевич не видел в этом ничего хорошего, но принуждён был согласиться, сдерживая свой гудящий бас:

— горожо.

— карташевич через двух мальчиков перепрыгивает, — счёл уместным сообщить нечипоренко.

— а мне это зачем знать?

— не знаю… извините… я думал, может, интересно…

— вот что, нечипоренко. ты, брат, хитрый, но я ещё хитрее. если ты скажешь ещё что-либо подобное, я напишу записку твоему отцу…

— «к отцу, весь издрогнув, малютка приник», — продекламировал невпопад карташевич.

— карташевич. ступай приникни к печке. вы сегодня с ума сошли, что ли? дежурный! что на сегодня готовили?

— вятскую губернию.

— а-а… хорошо-с. прекрасная губерния. ну… спросим мы… кого бы нам спросить?

он посмотрел на притихших учеников вопросительно. конечно, ответить ему мог каждый, не задумываясь. иванович посоветовал бы спросить нечипоренку, патваканов — блимберга, сураджев — патваканова, а все вместе они искренно посоветовали бы вообще никого не спрашивать.

— спросим мы…

худощавый мечтательный челноков поймал рассеянный взгляд учителя, опустил голову, но сейчас же поднял её и не менее рассеянно взглянул на учителя.

«ого! — подумал он. — глядит на блимберга. а ну-ка, блимберг, раскошелив…»

— челноков.

челноков бодро вскочил, захлопнул под партой какую-то книгу и сказал:

— здесь.

— ну? неужели здесь? — изумился учитель. — вот поразительно. а ну-ка, что ты нам скажешь о вятской губернии?

— кхе. кха. …

— что это с тобой? ты кашляешь?

— да, кашляю, — обрадовался челноков.

— бедненький… ты, вероятно, простудился? — да… вероятно…

— вероятно… может быть, твоему здоровью угрожает опасность?

— угрожает… — машинально ответил челноков.

— боже мой, какой ужас! может быть, даже жизни угрожает опасность?

челноков сделал жалобную гримасу и открыл было уже рот, но учитель опустил голову в журнал и сказал совершенно другим, прежним тоном:

— ну-с… расскажи нам, что тебе известно о вятской губернии.

— вятская губерния, — сказал челноков, — отличается своими размерами. это одна из самых больших губерний россии… по своей площади она занимает место, равное… мексике и штату виргиния… мексика одна из самых богатых и плодородных стран америки, населена мексиканцами, которые ведут стычки и битвы с гверильясами. последние иногда входят в соглашение с индейскими племенами шавниев гуронов, и горе тому мексиканцу, который…

подробнее - на -

SMAYLITOP
4,4(75 оценок)

маша была занята. её готовились выдать замуж. но дубровский не хотел отступать, и в итоге закончил печально

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS