Люди добрые сочинение на тему как вы понимаете значение слова ответсвенность? как вы понимаете значение слова ответственность? сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. напишите сочинение-рассуждение на тему: «что такое ответственность», взяв в качестве тезиса данное вами определение. аргументируя свой тезис, 2 (два) примера-аргумента, ваши рассуждения: один пример-аргумент из прочитанного текста, а второй – из вашего жизненного опыта. (1)на большой перемене васек вместе с вышел на школьный двор. (2) сейчас же затеяли перестрелку снежками, но васек потихоньку удалился в самый угол двора и, засунув руки в карманы пальто, стал ходить по дорожке вдоль забора. (3) его беспокоила заметка, которую он обещал сегодня же дать в стенгазету. (4) он завидовал одинцову, который легко справлялся с такими вещами. (5) "он, может, вообще будущий писатель, а я, наверно, архитектор какой-нибудь – о чем мне писать? – васек сердился на всех и на себя. – (6) если б я еще дома сел и подумал, а так сразу –какая это заметка будет! " (7) он слышал веселые голоса и хохот , видел, как нападали они друг на друга, как шлепались о забор и разлетались белые комочки снега. (8) "бой с пятым классом. (9)наши дерутся. (10) а я " – (11) трубачев, трубачев, сюда! – несся издали призыв саши. (12) закрываясь руками, он боком шел на врага, сзади него стеной двигались из четвертого "б", и даже девочки поддерживали наступление, обстреливая неприятеля со стороны. – (13)) васек рванулся на призыв, но вдруг остановился, круто повернулся спиной к играющим, присел на сложенные у забора бревна и вытащил из кармана бумагу и карандаш. (15) несколько любопытных малышей вприпрыжку подбежали к нему. – (16)куда? (17) кыш отсюда! – грозно крикнул на них васек и, устроившись поудобнее, решительно написал: «(18)! (19) ничего нельзя делать в последнюю минуту, потому что торопишься и ничего толком не думаешь. (20) эту заметку я мог бы написать дома, а сейчас пишу на большой перемене. (21) последняя минута – самая короткая из всех минут, а сейчас я вспомнил, что мог бы о многом написать – о дисциплине, например. (22) но в школе уже звонок, а заметку я обещал дать во что бы то ни стало, и получилось у меня плохо. (23) давайте, , ничего не будем оставлять на последнюю минуту! в. трубачёв». (24) васек решительно свернул листок и зашагал по тропинке. – (25) одинцов, прими заметку, – не глядя на товарища, сказал он. – (26) уже? – удивился одинцов, вытирая шарфом мокрое, разгоряченное лицо. – (27) я так и знал, что ты пишешь! (28) а мы тут пятых в угол загнали. (29) как окружили их со всех сторон – и давай, и давай! (30) сашка орет: (31) "трубачев! трубачев! " слышал? – (32) я на бревнах сидел, – с сожалением сказал васек. – (33)сам себя да еще написал – (34) плохо? посмотрим, – важно сказал одинцов, пряча заметку. (35)он почувствовал себя ответственным редактором. – (36) плохо, так исправишь. – (37) отстань, ! (38) я и эту-то наспех писал, когда мне исправлять ее? (39) не на уроке же! – рассердился на товарища васек. – (40) плохо – не бери. (41) вот и все! (42) "и зачем это я такую дурацкую заметку дал? (43) может, лучше назад взять, а то все надо мной смеяться будут. (44) пойти к одинцову? " (45) но к одинцову он не пошел, сомневаясь, что лучше: не выполнить обещание или осрамиться с плохой заметкой.

189

380

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ekaterinakuzeny

Русский язык

4,8(45 оценок)

ответственность - это качество человека ,основанное на готовности исполнять все свои обещания и выполнять все свои обязанности .это иногда бывает сделать трудно .такую черту характера надо вырабатывать в себе .

в предложенном отрывке мы видим ,как герой васёк трубачёв мучается от того ,что не выполнил своё обещание -написать заметку в стенгазету .ему это не даёт покоя .он отказался участвовать в перестрелке снежками . совесть его мучает ( предложения 2-3) .выполнив кое- как ,наспех ,васёк всё раздумывал и сомневался: " что лучше: не выполнить обещание или осрамиться с плохой заметкой." ( пр.45)

я думаю ,что мальчик правильно сделал , выполнив обещанное .эта ,наверное ,послужила ему хорошим уроком .

у меня тоже был подобный случай.нашему классу поручили выпустить стенгазету к дню победы .я пообещал взять интервью у моего соседа ,дедушки андрея ,участника войны .но он был стар и ,когда я надумал поговорить с ним , плохо себя чувствовал . я не смог выполнить обещание .подвёл класс ,и учительница назвала меня безответственным человеком .а ведь сделай я всё своевременно , интервью украсило бы нашу газету .

но этот случай стал для меня уроком.теперь я стараюсь всегда выполнять свои обещания .я хочу быть человеком ответственным .это хорошее качество .

Mari333111

Русский язык

4,7(17 оценок)

Запе́вать песню.Запи́вать лекарство водой.Приме́рять платье.Примирять поссоришихся ребят.Дебушкв посе́дел от старости.Ребята поси́дели на лавочке.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.