Последствия европейской колонизации в африке

хозяйственная цивилизация» большей части африки (за исключением «речной цивилизации» долины нила) складывалась тысячелетиями и к моменту колонизации региона во второй половине xix в. изменилась слабо. основу хозяйства по-прежнему составляло подсечно-огневое земледелии с мотыжной обработкой почвы.

земледелие более высокого уровня (вне долины нила) было распространено лишь в северо-восточной африке (на территории современной эфиопии), в западной африке и на мадагаскаре

европейская колонизация африки и ее последствия

«хозяйственная цивилизация» большей части африки (за исключением «речной цивилизации» долины нила) складывалась тысячелетиями и к моменту колонизации региона во второй половине xix в. изменилась слабо. основу хозяйства по-прежнему составляло подсечно-огневое земледелии с мотыжной обработкой почвы.

вспомним, что это самый ранний тип земледелия, за которым последовало плужное земледелие (которое, кстати, даже в конце xx в. не широко распространено, чему препятствует и разумное стремление местных крестьян сохранить тонкий плодородный слой почвы; плуг, вспахивающий на довольно большую глубину, принесет больше вреда, чем пользы).

зачем вы кормите аптеки, если грибок, как огня, боится

аптеки в шоке! живот уходит за 4 дня,

колени перестанут болеть вмиг, а суставы восстановятся через 9 дней,

земледелие более высокого уровня (вне долины нила) было распространено лишь в северо-восточной африке (на территории современной эфиопии), в западной африке и на мадагаскаре.

животноводство (главным образом скотоводство) было в хозяйстве африканских народов, а главным оно стало только в отдельных районах материка — к югу от реки замбези, у кочевых народов северной африки.

африка издавна была известна европейцам, однако большого интереса для них не представляла. здесь не были открыты запасы драгоценных металлов, да и проникнуть в глубь материка было сложно. вплоть до конца xviii в. европейцам были известны только очертания берегов и устья рек, где создавались опорные торговые пункты и откуда вывозили рабов в америку. роль африки отразилась в названиях, которые дали белые отдельным участкам африканского побережья: берег слоновой кости, золотой берег, невольничий берег.

до 80-х гг. xix в. более 3/4 территории африки занимали различные политические образования, в т. ч. были даже крупные и сильные государства (мали, зимбабве и европейские колонии были только на побережье. и вдруг в течение всего лишь двух десятков лет вся африка была поделена между европейскими державами. это произошло в то время, как почти вся америка уже добилась политической независимости. почему у европы вдруг появился интерес к африканскому континенту?

важнейшие причины следующие

1. материк был к этому времени уже достаточно хорошо исследован различными экспедициями и христианскими миссионерами. американский военный корреспондент г. стэнли в середине 70-х гг. xix в. пересек с экспедицией африканский материк с востока на запад, оставляя после себя разрушенные поселения. обращаясь к , г. стэнли писал: «южнее устья реки конго сорок миллионов обнаженных людей ждут, когда их оденут ткацкие фабрики манчестера и снабдят инструментом мастерские бирмингема».

2. к концу xix в. был открыт хинин — средство от малярии. европейцы получили возможность проникать в глубь малярийных территорий.

3. в европе к этому времени стала быстро развиваться промышленность, переживала подъем, европейские страны встали на ноги. это был период относительного политического затишья в европе — не было крупных войн. колониальные державы проявили удивительную «солидарность», и на берлинской конференции в середине 80-х гг. , франция, португалия, бельгия и германия разделили между собой территорию африки. границы в африке «кроились» без и этнических особенностей территории. в настоящее время 2/5 африканских государственных границ проходят по параллелям и 1/3 — по прочим прямым линиям и лишь только 1/4 — по природным рубежам, примерно с этническими границами.

африка имеет самый низкий уровень социально- развития по сравнению с другими регионами мира. по всем основным показателям развития и социальной сферы регион занимает позиции мирового аутсайдера.

самые насущные проблемы человечества наиболее актуальны именно для африки. не вся африка имеет такие низкие показатели, но немногочисленные более удачливые страны являются лишь «островками относительного благополучия» среди нищеты и острейших проблем.

Образование в Древнем Риме было представлено тремя этапа образования:

тривиальные школы (возраст 7-12 лет)

грамматические школы (12-16 лет)

риторические школы (16-20 лет)