Умоляю не проходите мимо - чем являются сражения для остапа? тарас бульба
Ответы на вопрос:
сражается как герой, приходит на казакам, помня основной закон товарищества. отец поддерживает своего сына: “остап, не поддавайся”, “добре, сынку! добре, остап ”. автор сравнивает его со львом, он сочетает в себе рыцарские качества льва. он подобен былинным героям, похож на илью муромца, который не поддастся темной силе. он молчалив, спокоен, рассудителен. остап продолжает и чтит традиции отцов и дедов. для него никогда не стоит проблема выбора, нравственной двойственности, колебаний между чувствами и долгом. безоговорочно принимает остап запорожский быт, идеалы и принципы старших товарищей. почтительность никогда не переходит у него в угодливость, он готов сказать свое мнение, но с уважением относится к мнению других запорожцев. остап видит мир суровым и простым. есть враги и друзья, свои и чужие. он прямодушный, отважный, верный и суровый воин. в бою он сражается как герой. его сотоварищи по сечи тоже герои.
1."остапу, казалось, был на роду написан битвенный путь и трудное знанье вершить ратные дела. ни разу не растерявшись и не смутившись ни от какого случая, с хладнокровием, почти неестественным для двадцатидвухлетнего, он в один миг мог вымерять всю опасность и все положение дела, тут же мог найти средство, как уклониться от нее, но уклониться с тем, чтобы потом верней преодолеть ее. уже испытанной уверенностью стали теперь означаться его движения, и в них не могли не быть заметны наклонности будущего вождя. крепостью дышало его тело, и рыцарские его качества уже приобрели широкую силу льва".2."в это время подъехал кошевой и похвалил остапа, сказавши: — вот и новый атаман, а ведет войско так, как бы и старый! — оглянулся старый бульба поглядеть, какой там новый атаман, и увидел, что впереди всех уманцев сидел на коне остап, и шапка заломлена набекрень, и атаманская палица в руке".
3.а на остапа уже наскочило вдруг шестеро; но не в добрый час, видно, наскочило: с одного полетела голова, другой перевернулся, отступивши; угодило копьем в ребро третьего; четвертый был поотважней, уклонился головой от пули, и попала в конскую грудь горячая пуля, — вздыбил бешеный конь, грянулся о землю и задавил под собою всадника. «добре, сынку! добре, остап! — кричал тарас, — вот я следом за тобою! » а сам все отбивался от наступавших. рубится и бьется тарас, сыплет гостинцы тому и другому на голову, а сам глядит все вперед на остапа и видит, что уже вновь схватилось с остапом мало не восьмеро разом. «остап, остап! не поддавайся» но уже одолевают остапа; уже один накинул ему на шею аркан, уже вяжут, уже берут остапа. «эх, остап, остап! — кричал тарас, пробиваясь к нему, рубя в капусту встречных и поперечных. — эх, остап, остап! . » но как тяжелым камнем хватило его самого в ту же минуту: все закружилось и перевернулось в глазах его. на миг смешанно сверкнули перед ним головы, копья, дым, блески огня, сучья с древесными листьями. и грохнулся он, как подрубленный дуб, на землю. и туман покрыл его очи.
Дуня «Станционный смотритель» – красивая девушка четырнадцати лет. Каждый приезжий отмечал то, что героиня имеет симпатичную внешность. У Дуни были голубые большие глаза и миловидная внешность, благодаря которой и мужчины, и женщины хвалили ее и делали комплименты.
Характер
Героиня повести «Станционный смотритель» была очень хозяйственной. После того как умерла ее мать, Дуня все домашнее хозяйство взяла на свои плечи: девушка готовила и убиралась в доме. В ходе повествования демонстрируется, что Дуня шила сама себе платье. Она мастерица на все руки. Также девушка очень умна, отец называет ее «разумной».
Дуня во многом своего отцу Самсону Вырину. К примеру, чтобы успокоить приезжих, она выходила к ним для разговора. В этом проявлялась ее обращаться к окружающим с лаской и добротой. Дуня умела находить общий язык с людьми, она была очень общительна и разговорчива.
Благодаря своей привлекательной внешности и общительному характеру Дуня чуть ли не с самого детства становится кокетливой девушкой. Она видит, что все приезжие обращают на нее внимание, и это льстит ей. Из рассказа Самсона Вырина о своей дочери понятно, что она пользовалась своей популярностью.
Поступок героини
То, что Дуня уехала от своего отца, рано или поздно должно было случиться. Учитывая то, что она росла кокетливой девушкой, совершенно неудивительно, что Дуня уехала вместе с офицером. Девушка хотела счастья, поэтому оставила своего отца. Однако для него это стало настоящим горем, и Дуня должна была это понимать. Когда она ехала вместе с офицером, она безутешно плакала, понимая, что предает своим побегом отца. В этом заключена неоднозначность характеристики Дуни Выриной. Прийти к своему отцу просить прощения за проступок она решилась лишь после смерти Самсона Вырина. На могиле своего отца она проводит много времени, потому что хочет выпросить у него прощения за то, что бросила его несколько лет назад.
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Алексвоин12413.08.2021 15:11
-
LemonkaGame20.12.2022 19:16
-
mafa433408.02.2020 09:19
-
roma1xayatov21.02.2021 20:10
-
plekhanov0421.04.2022 20:47
-
elnerfaiq09.12.2022 03:05
-
dasharisk210421.06.2023 07:12
-
fkfofo0208.08.2020 12:23
-
гульназ8513.03.2020 14:06
-
Veteran221121.12.2022 08:57
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.