Система образования великобритании. не большой рассказ.

Образовательная система в британии имеет строгие стандарты качества. всем детям от 5 до 16 лет обязательно нужно учиться. британское образование подразделяется на два сегмента: государственные школы, которые бесплатны, и частные школы, которые платны. более 90% детей посещают государственные общеобразовательные школы. также в великобритании есть две различные системы образования: одна применима в , уэльсе и северной ирландии, а другая применима в шотландии. самыми популярными в британии являются школы-пансионы. это учебные заведения, в которых дети не только учатся, но и живут. в британии, как и во многих других странах, есть дошкольное образование, т.е. есть детские сады для детей от 2 до 7 лет. после детского сада, дети ходят в младшую школу до 13 лет. за эти годы дети должны пройти обязательный экзамен, под названием sat (стандартный оценочный тест) дважды. в случае, если они сдадут его успешно, они могут легко перейти на следующую ступень, которая называется старшей школой. эта школа для детей от 13 до 18 лет, и она готовит своих студентов к специальному экзамену gcse (общий сертификат о среднем образовании). это также время для выбора будущей профессии. основными предметами в британских школах являются: язык, , , искусство, наука, , физкультура, информатика, музыка, религиозное образование и другие. в соответствии с классификацией школ по половой принадлежности, образование великобритании можно разделить на три типа учреждений: смешанные школы, школы для девочек и школы для мальчиков. высшее образование в великобритании довольно дорогое, особенно для иностранных студентов. однако иногда бывают гранты на обучение для талантливых студентов.

деятельность — динамическая система взаимодействий субъекта с миром, в процессе которых происходят возникновение и воплощение в объекте психического образа и реализация опосредованных им отношений субъекта в предметной действительности.

деятельность — внутренняя (психическая) и внешняя () активность человека, регулируемая сознаваемой целью.

структура деятельности.

состоит из нескольких уровней:

• функции