Определите , какими частями речи выражены главные члены в данных ниже предложениях . почему между ними не ставится тире ? в текстах какого стиля употребляются такие структуры ? 1. корень есть непроизводная основа. 2.корень, суффикс и приставка суть части основа. 3.молекула есть наименьшая устойчивая частица вещества, его свойствами.

180

398

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

123QWE123QWE12345678

Русский язык

4,4(22 оценок)

Тире ставится во 2ом, а в 1,3 не ставится потому что употребляется слово есть. такие предложения можно употребить в тексте научного стиля

cempalov

Русский язык

4,8(42 оценок)

1)прийти в себя - прийти в сознание, чувство; выходить из себя - злиться, приходить в ярость, бесконтрольный гнев; сдерживать себя - сдерживать себя от проявления каких-либо негативных эмоций, иными словами - самоконтроль; себе на уме - скрытность каких-либо помыслов; не по себе - чувствовать дискомфорт. 2) называются эти выражения фразеологизмами. 3) все местоимения относятся к разряду возвратных. прийти в себя - род.п. выходить из себя - род.п. выводить из себя - род.п. сдерживать себя - род.п. себе на уме - п.п. не по себе - д.п.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.