Ответы на вопрос:
оксид серы vi (so3) состоит из трех молекул кислорода и молекулы серы, образуя форму равностороннего треугольника (в газообразном состоянии)
свойства: маслянистая жидкость, не имеет цвета, с удушающим запахом, плохо растворяется в воде, хорошо растворяется в серной кислоте (h2so4). кипит при температуре 44,7с°, кристализуется при температуре 17с°. при хранении полимеризуется, превращаясь в твердое вещество.
свойства:
оксид серы - кислотный оксид,
взаимодействует с водой, образуя серную кислоту, выделяя при этом большое количество энергии. так же взаимодействует с основаниями и .
Эквивалент – такое количество элемента, которое либо связывает, либо замещает один моль атомов водорода. соответственно, масса одного эквивалента называется эквивалентной массой (мэ), и выражается в г/моль. перед учащимися на часто ставят определить эквивалентную массу того или иного вещества (соединения). например, металла и образованного им оксида. в первую очередь следует запомнить несколько простых правил. если речь идет о металле, его эквивалентная масса рассчитывается по формуле: мэ=м/в, где м – атомная масса металла, а в – его валентность. рассмотрите это правило на конкретных примерах.2кальций (са). его атомная масса 40,08. округленно примите ее за 40. валентность равна 2. следовательно, мэ(са) = 40/2 = 20 г/моль. алюминий (al). его атомная масса 26,98. (округленно 27). валентность равна 3. таким образом, мэ(al) = 27/3 = 9 г/моль. 3перечисленные способы применимы, если речь идет о чистых металлах. а если они входят в состав какого-либо соединения, например, тех же оксидов? тут надо запомнить другое правило: эквивалентная масса оксида вычисляется по формуле: мэ + мо, где мо – эквивалентная масса кислорода. она, соответственно, рассчитывается по уже рассмотренной формуле м/в, то есть 16/2 = 8.4предположим, у вас есть основной оксид алюминия, al2o3. как посчитать его эквивалентную массу? просто: 27/3 + 16/2 = 17 г/моль.5есть ли другой способ определения эквивалентных масс металла и его оксида? да, и весьма эффективный. он основан на так называемом законе эквивалентов, согласно которому все вещества реагируют друг с другом в эквивалентных количествах. например: металл массой 33,4 грамма вступил в реакцию окисления с кислородом воздуха. в результате получился оксид общей массой 43 грамма. требуется определить эквивалентные массы самого металла и его оксида.6сначала вычислите, сколько кислорода соединилось с металлом в ходе этой реакции: 43 – 33,4 = 9,6 грамм. согласно закону эквивалентов, эта масса во столько же раз больше эквивалентной массы кислорода (которая, напомним, равна 8), во сколько раз эквивалентная масса металла меньше его первоначального количества. то есть 33,4/мэ(ме) = 9,6/8. следовательно, мэ(ме) = 33,4*8/9,6 = 27,833 г/моль, или округленно 27,8 г/моль. такова эквивалентная масса металла.7эквивалентную же массу оксида найдите следующим действием: 27,8 + 8 = 35,8 г/моль.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Химия
-
shovkoplyas12345603.03.2021 07:40
-
30122222.03.2023 21:36
-
кент6304.06.2023 19:30
-
kriss20090028.12.2022 19:46
-
Кимиджими323.07.2020 08:17
-
kirushaaa27.05.2023 14:38
-
a0106569979917.08.2020 00:11
-
Муликил25.09.2022 01:04
-
Кисуня11111111117.01.2020 02:26
-
ramil16123.04.2020 16:24
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.