Определить падеж существительного в словосочетании: слушать героя

родительный

кого? чего? (нет)

слушать героя родительный падеж, единств. число, 1 скл

ж.р. окончание я

< br /> 2< br /> < br /> современный @russian< br /> < br /> подписаться< br /> < br /> . , если вас не затруднит, напишите 10 предложений с прямой речью из художественной . желательно, чтобы были предложения разорванные в середине авторскими словами (2-3 предложения)< br /> < br /> «леопольд, мы сдаемся! » – прокричали мыши, плавая в стакане газировки.< br /> «лягушка, лягушка, отдай мою стрелу», – взмолился иван царевич.< br /> «а знаете ли вы, куда попали? » – спросил разбойник бармалей доктора айболита.< br /> усмехнулась хитрая лиса и сказала: «давайте я вам поделю сыр поровну».< br /> облизнулся волк и спрашивает: «куда ты идешь, красная шапочка? ».< br /> едет лисица на волке и потихоньку поет: «битый небитого везет, битый небитого везет! ».< br /> «вот ты говоришь, – сказала рукодельница, – что добрый, а зачем зеленую травку под снежной периной держишь? »< br /> «сивка-бурка! – закричал иванушка-дурачок. – стань передо мной как лист перед травой! »< br /> «покажи! – закричал данила-мастер. – без цветка мне жизни нет».< br /> «эй, хозяин, – важно сказал буратино, — дайте нам три корочки хлеба! »< br /> «какой же он дурачок? – шептались люди. – он хитрый, если заставил ведра идти! » в начале предложения пишешь " он сказал что бы " или "говорили о том , что"