Ii вариант. часть а 1. 882 г. – это год: 1) призвание на русь варягов 2) начала княжения игоря, 3) съезда князей в любече 4) объединения новгорода и киева. 2. укажите дату восстания древлян: 1) 912. 2) 945. 3) 962. 4) 980. 3. укажите годы правления владимира мономаха: 1) 962–972. 2) 980–1115. 3) 1019–1054. 4) 1113–1125. 4. принятие христианства на руси связано с именем князя: 1) владимира святославича. 2) ярослава мудрого. 3) владимира мономаха. 4) святослава игоревича. 5. создание первого письменного свода законов древней руси – “ правды” – связано с именем князя: 1) юрия долгорукого. 2) владимира мономаха. 3) ярослава мудрого. 4) олега вещего. 6. зависимое население древней руси, близкое по своему положению к рабам, называлось: 1) холопами 2) 3) рядовичами 4) закупами. 7. полюдьем в древней руси называли: 1) походы в византию, 2) походы против степняков – кочевников, 3) сход общинников в древней руси, 4) форму взимания дани с подвластного населения. 8. что было следствием принятия “ правды” ярослава мудрого? 1) кровную месть заменили штрафом – вирой. 2) были введены «заповедные лета». 3) были введены «урочные лета». 4) полюдье было заменено повозом. 9. расположите в хронологическом порядке следующие события: 1) убийство князя игоря 2) крещение руси 3) призвание варяжского князя рюрика на русь 4) правление князя святослава 10. укажите памятник , автором которого является владимир мономах. 1) «слово о законе и благодати» 2) «поучение детям» 3) «житие бориса и глеба» 4) «повесть временных лет» часть б 1. установите соответствие между термином и его объяснением: 2. соотнесите имена князей и время их правления: 1) олег. а) 1019–1054. 2) владимир красное солнышко. б) 945–962. 3) ярослав мудрый. в) 1125–1132. 4) ольга. г) 879–912. д) 980–1015. 3. установите соответствие между событиями и участниками этих событий. 1) первое столкновение руси с польшей а) ольга 2) установление уроков и погостов б) владимир мономах 3) взятие города итиль в) святослав игоревич г) владимир святославович 4. прочитайте отрывок из источника и определите, к какому событию он относится, с именем какого правителя связан. «/…/ повелел опрокинуть идолы… затем послал /…/ по всему городу сказать: «если не придет кто завтра на реку – будь то богатый, или бедный, или нищий, или раб, - будет мне врагом». услышав это, с радостью пошли люди, ликуя и говоря: «если бы не было это хорошим, не приняли бы этого князь наш и бояре». на следующий день вышел /…/ с попами царицыными и корсуньскими на днепр, и сошлось там людей без числа. вошли в воду и стояли там…» 5. используя знание фактов, объясните, почему это событие имело большое значение в нашей страны. часть с. изучите документ и ответьте на вопросы: «эта страна обширна, её жители непокорны, держаться вызывающе, воинственна одна часть их (руссов) – рыцарство. жрецы пользуются у них уважением. они ежегодно платят правительству девятую часть своих доходов и торговой прибыли. город куяба(киев) – место пребывания царя. там в (киеве) выделываются разнообразные меха и ценные мечи». назовите факты, указывающие на наличие государственности руси. какие факты опровергают норманнскую теорию? когда возникло государство киевская русь?

293

342

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

математик202

История

4,4(52 оценок)

1.4) 2.2) 3.4) 4.1) 5.3) 6.2) 8.1) 10.2)

1i1kuz

История

4,4(56 оценок)

Провозглашена конституция российской империи,т.е. 3)

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.