История: Вчем были проблемы императора павла 1?

Катрина228Беккер

08.03.2021 00:04

История

Есть ответ 👍

Вчем были проблемы императора павла 1?

266

386

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

irinabal

История

4,4(36 оценок)

Император павел i вступил на престол уже в зрелом возрасте (в 42 года), после десятилетий тщетных ожиданий.он, по справедливому замечанию р. м. введенского, «был преисполнен неприятия того, что видел вокруг себя».* * введенский р. м. указ. соч. с. 289.естественно, его первым порывом стало стремление изменить наследие предшествующего правления, правления екатерины ii. в определенной степени на это наложили отпечаток более чем холодные, если не просто враждебные отношения павла и екатерины - сына и матери. и все же все изменения в сфере внутренней политики объяснить только этим мотивом было бы неправильно.несомненно, у павла имелся свой взгляд на многие составляющие внутренней политики. целью затеянных им реформ было укрепление самодержавной власти, которая в представлении павла имела несколько своеобразный облик. укрепляя позиции самодержавной власти, павел фактически продолжал, только в новых условиях, традиции петра i.* * а. головатенко считает, что, укрепляя самодержавие, павел продолжал традиции «отчасти и ивана iv» (головатенко а. россии: спорные проблемы. м., 1994. с. 113.) павел считал, что перед лицом монарха все сословия одинаково бесправны. это казалось ему лучшим решением проблемы взаимоотношений с подданными. павел, в отличие от своей матери, в меньшей степени находился под влиянием своих фаворитов.в то же время военную реформу иначе как архаизмом назвать нельзя. слепо копируя закостенелую систему, павел своей реформой отбрасывал армию на полвека назад.отмена дворянских привилегий вовсе не означает, что политика павла была антидворянской, очевидно, он стремился ограничить произвол дворянства ради собственного произвола.сочетание здравого смысла и сумасбродства присущи и внешней политике павла i. в сочетании с политикой внутренней произвол павла стал невыносим для дворянства. интересно отметить, что движущей силой заговора против павла, как и в предыдущих государственных переворотах, явилась гвардия, олицетворявшая все и, прежде всего, столичное дворянство. тем самым дворянство еще раз показало свою силу и необходимость соблюдения в первую очередь интересов дворянского сословия, являвшегося господствовавшим классом страны и опорой престола.

Alisher42Life

История

4,4(64 оценок)

социальные силы принявшие участие в перв .революции

револ. 1905-07гг- под полит.лозунгами народ выступал против имератора; были демонстрации народа(крестьян) рабочих, далее это движение вылилось в массовые выступления против абс.монархии имератора

был принят манифест 17оект. 1905гг

1904г -осн. события: 1)промышленный спад,

2)расстройство среди крестьян

3) неурожай и огромный государственный долг,

как вывод можно сказать что гос-во и органы власти только закрепощали, а народ

дал отпор со стороны власти..революция нанесла удар мировой системе, для угнетенных народов колониальных и зависимых стран. революция показала, что россия стала центром мирового революцион. движения.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.