Прошу в решении на отрезке ав отмечена точка м .найди длину отрезка ав, если отрезок ам равен 35см,а отрезок мв короче отрезка ам на m см. получившееся выражение и найдите его значение при m=24 и при m =37

132

410

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

наталя09

Математика

4,5(65 оценок)

Ав=ам+мв ав=35+35-m при m=24 ав=35+35-24 ав=46 при m=37 у меня ни чего не получается : (

rakitina03

Математика

4,8(16 оценок)

Философия как рефлексия философия как рефлексия изначальный смысл- обращение назад деятельность самосознания т р а к т о в и к и маркс: раскрытие всеобщих свойств человека и человечества лакруа: преобразование человеческого духа кант: отношение знаний к познавательным способностям гегель: движущая сила развития мирового духа декарт: способ достижения непосредственно достоверных знаний аристотель: атрибут демиурга альберт великий: проявление божественной активности элементарная рефлексия философская рефлексия научная рефлексия 2.6 проанализировав таблицу «философия как вопрос вопросов», 10 примеров философских вопросов, основываясь на материале философии, отражающем специфику античности, стредневековья, нового и новейшего времени. почему ф.энгельс назвал основным вопросом философии – «вопрос об отношении мышления к бытию», ф.бэкон просто вопросом – «почему». каковы основания называть философские вопросы вечными? философия как вопрос вопросов б. рассел: разделен ли мир на дух и материю, и если да, то что такое дух и материя? вопрос-это предложение, выражающее недостаток знаний о предмете, явлении, требующее разъяснения ж. лакруа (1900-1980): «философия-это вопрошающее мышление» м. хайдеггер: зачем мы здесь? знаем ли мы, с чем связались? к. маркс: 1) как объяснить этот мир? 2) как его изменить? ф. энгельс (1820-1895): «великий основной вопрос всей философии есть вопрос об отношении мышления к бытию» и. кант: 1) что я могу знать? 2) что я должен знать? 3) на что я могу надеяться? ф. бэкон: почему? 2.7 нет ни одного философа в философии, который бы не попытался определить акт философствования через свое личное видение. проанализируйте каждое из этих суждений и дополните их тремя новыми, отражающими специфику акта философствования. ж. лакруа: «философствовать – значит универсализировать духовный опыт, переводя его термины, доступные для всех». м.хайдеггер: «философия есть философствование… она требует, чтобы смотрели не в сторону от неё, но добывали её из неё самой». х. ортега – и – гассет: «философствовать – искать целостность мира, завершать её в универсуме и строить для части целостность, где она могла бы вместиться и успокоиться». аристотель: «если, таким образом, начали философствовать, чтобы избавиться от незнания, то очевидно, к знанию стали стремиться ради понимания, а не ради какой–нибудь пользы». 2.8 заполните таблицу и сформулируйте свой вывод о границах философского знания: философия наука искусство религия предмет сущность время возникновения функции роль в обществе

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Математика

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.