А1. письменные знаки древних египтян назывались: а)клинопись б) буквы в) иероглифы г) шарады а 2. египетские мумии, саркофаги, статуи богов мы можем увидеть сегодня в: а) грановитой палате б) эрмитаже в) третьяковской галерее г) в музее имени а.с. пушкина а 3. для орошения полей египтяне использовали: а) шафуд б) каналы в) земляные насыпи г) оазисы а 4. песец в древнем египте занимался: а) составлением законов б) сбором налогов в) руководил войском г) следил за рабами на поле а 5. с какой целью в древнем египте были созданы школы? а) обучать детей фараона б) готовить писцов и жрецов в) изучать научные явления а 6. самым главным богом египтяне считали: а) амон-ра б) апоп в) геб д) маат а 7. для своей охраны фараон использовал: а) войско б) отряд самых смелых воинов в) наёмников г) телохранителей а 8. каменистые преграды на дне реки, мешающие судоходству, называются: а) пороги б) водопады в) водовороты г) дельтой а 9. какие реки текут на территории двуречья: а) нил б)тигр в) евфрат г) ганг а 10.как звали первого царя древнееврейского царства: а) самсон б)давид в) саул г) соломон а 11. как называется письменность в двуречье: а) иероглифы б) клинопись в) линейное письмо «а» г) глаголица а 12. в каком году кир завоевал вавилон: а) 525 г. до н.э. б) 612 г. до н.э. в) 541 г. до н.э. г) 538 г. до н.э. а 13. кто в iii в до н.э. объединил под своей властью китай : а) ашока б) цинь шихуан в) дарий г) камбиз

А1) в. а2) б. а3) б. а4) б. а5) б. а6) а. а7) г. а8) г. а9) б,в. а10) в. а11) б. а12) г. а13) б

1) в 2) б 3)б 4) б 6) а 7) в 8) а 9) б, в 10) в 11) б 12) г 13б

  данная эпоха является скрытой во тьме многих и многих тысячелетий, полна различных загадок и тайн, удивительных, а иногда и невероятных фактов из жизни (к примеру  о первобытном обществе), которые и по сей день не имеют однозначного толкования. , религиоведы, лингвисты и археологи, представляют разные версии процессов и явлений, имевших свое место в  античных цивилизациях,  передней азии,  древних    китая,греции,    рима,  индии  а так же  древнего египта  .  древнего  мира  — является без преувеличения, так же одной из самых ярчайших страничек в всего человечества.  античные цивилизации  оставили после себя образцы монументального искусства и монументальной живописи, грандиозные памятники, сооружения инженерной техники, а так же архитектурные ансамбли. большая часть дошедших до нашего времени культурных ценностей, которые были когда-то в античное время созданные жителями древнего мира сегодня по праву входят в главную сокровищницу большой мировой культуры. наука описывает время античного(древнего) мира с возникновением шумерской клинописи, которая считается наиболее ранним доказательством происхождения письменности. окончанием мирового периода, для которого ученые ввели специальный термин "древность”, можно считать   упадок западной римской империи  в четыреста семьдесят шестом году нашей эры, или дату кончины императора юстиниана i в пятьсот шестьдесят пятом году .или дату появления ислама шестьсот двадцать втором году от рождества христова. многие цивилизации, зародившиеся в странах  древнего востока, обозначили пути становления, которыми до сих пор необходимо современное общество. именно, поэтому наследие первейших цивилизаций человечества обладает огромное всемирное значение.  древний египет  тому яркий пример развития цивилизаций, которые возникают, затем достигают собственного расцвета и неизбежно терпят крушение и упадок.