Жду ответа на ! краткое ! станюкович ! пазязя!

военный паровой клипер «забияка» быстро идёт на юг. матросы убирают, моют, скребут и чистят палубу: на военном судне начинается день. вдруг раздался громкий тревожный крик часового: «человек в море! ». все бросились на палубу и увидели среди волн обломок мачты и на ней человеческую фигуру. затем почти все паруса были убраны и баркас с шестнадцатью гребцами отправился спасать человека. вскоре он вернулся и вместе с людьми был поднят на борт. на палубу вышел и спасённый — маленький негр лет десяти-одиннадцати, в рваной рубашке, истощённый. его тотчас отнесли в лазарет. доктор начал его отхаживать. затем, с мичмана, который знал . язык, команда узнала о том, что мальчик был слугой у капитана американского корабля «бетси». хозяин бил его каждый день. а две ночи назад корабль столкнулся с другим кораблём и пошёл ко дну. через два дня арапчонок поправился и хотел уже подняться на палубу, но у него не было одежды. тут в дверях лазаретной каюты появился пожилой матрос иван лучкин. он принёс арапчонку платье: «носи на здоровье, максимка! »   потом лучкин повёл его на палубу, представил матросам. арапчонка приняли с полным радушием, позвали обедать вместе со всеми. лучкин скроил ему башмаки. позвал посмотреть на артиллерийское учение, которое понравилось мальчику. попытки научить арапчонка некоторым словам. так прошёл месяц. максимка уже мог кое-как объясниться по-. он нередко забавлял матросов песнями и танцами. плавание близилось к концу, но лучкин, предчувствуя разлуку, был невесел. команда тоже привыкла к максимке. капитан разрешил оставить его на корабле. вскоре «забияка» вновь ушёл в плавание. максимке дали фамилию забиякин. через три года они вернулись в кронштадт. максимку отдали в школу фельдшерских учеников. лучкин вышел в отставку, чтобы быть около своего любимца.

Объяснение:

При создании своих литературных творений многие писатели столетий воодушевились историческими лицами и использовали их образ в своих произведениях. Одним из таких исторических образов стал Емельян Пугачев.

Образ Пугачева встречается в творениях Есенина и Пушкина. Александр Пушкин описал образ Пугачева в «Капитанской дочке». По жанру книга считается историческим романом. Есенин изобразил Пугачева в драматическом произведении. В своих произведениях писатели описали Пугачева с разных сторон.

В «Капитанской дочке» Пушкин изобразил революционера как грабителя и главаря шайки. Герой хочет быть похожим на Отрепьева. Он был авантюристом и жестоким человеком. Пугачев готов убивать всех, кто будет ему мешать. В произведении герой знает, что мятеж не даст нужного результата. Пушкин подчеркнул великодушие и добросердечие Пугачева. Его великодушие проявляется в месте, где он простил Гринева. Также Емельян проявил свою зрелость и умел вести за собой мятежников.

Сергей Есенин показал мятежника только с положительной стороны. Есенин изобразил бунтовщика в качестве главного героя. Персонаж стремиться к свободе и мечтательности. Несмотря на свои лидерские качества, Емельян был добросердечным и чувствительным. Пугачев был надменным и помиловал всех предателей. Главным его недостатком является самоуверенность. Он был беспощаден и убивал людей по справедливости.

Два писателя представляли исторические события по-разному. Александр Пушкин родился в знатной семье дворян, и был воспитан по традициям высшего общества. Для писателя бунт Емельяна был безжалостным восстанием. Сергей Есенин родился в простой крестьянской семье и относился низшему обществу. Крепостных и мятежников Есенин воспринимал как родных людей. И по этой причине писатель поддерживал бунт Пугачева. Пушкин описал героя только с отрицательной стороны. А Есенин отметил лишь его положительные качества. Расхождение во мнении также связано с тем, что писатели жили в разные столетия. За век в стране изменилась политическая ситуация, касаемо крепостного права и царского правления. Именно в этот период восстание Пугачева стало историческим событием в стране. После этого его имя появилось во многих литературных произведениях. Образ и характер Емельяна Пугачева можно лучше понять при изучении истории страны. Прочитав произведения, читатели смогут понять характер и суть восстания с разных сторон.