Как проявяются черты характера бульбыв отношению к жене детям

Гордость тараса бульбы – это его сыновья остап и андрий, которые приехали с учебы. по его мнению, духовное образование – это лишь малая часть того, что необходимо молодому человеку для жизни, а самое главное – это боевая учеба в условиях запорожской сечи. одинаково сильно любя своих сыновей, старый казак лучше понимает старшего остапа, для которого так же, как и для отца, главными являются узы товарищества. по мнению тараса бульбы: «нет уз святее товарищества! . так как породниться родством по душе, а не по крови, может один только человек» . потрясает драматизмом знаменитая сцена встречи отца со старшим сыном. "затерявшись в толпе чужих людей, тарас смотрит как выводят на лобное место его сына. что почувствовал старый тарас, когда увидел своего остапа? "что было тогда в его сердце? " - восклицает гоголь. тарас бульба любит своих детей, как и жена, но не понимает её, поскольку для него главное- быть настоящим воином, защитником, товарищем, патриотом, а не семьянином, поэтому жена «видела мужа в год два-три дня, и потом несколько лет о нём не бывало слуха» жену он называет словом «старая» и с презрением относится ко всяким проявлениям чувств, кроме храбрости и удачи. автору, думаю, дорог бесконечной, всецелой преданностью родной земле, готовностью абсолютно на все, чтобы защитить ее. непоколебимостью и своими жизненными устоями. можно как угодно относиться к тарасу, но то, что это человек несказанной, небывалой силы - и духовной, и - это признает каждый. тараса бульбу я за то, что он не понял своего сына андрия. ведь юноше не нравилось воевать, он хотел семьи, любви. тарасу этого не понять по его отношению к своей женеможно сказать, что скорее всего он вообще ее по настоящему не любил. но с другой стороны мне нравится его боевой характер. то как тарас относится к своим товарищам достойно похвал

goоglе в .

000000000000

000000000000

Сходство: первый раз мальчик идет в школу. опасности по дороге, тоже собаки, а в этом рассказе еще и гуси. учитель хорошо встречает. различия: филиппок сам хотел идти в школу и пошел, хотя был еще маленький. а артем не хотел идти. филиппок знал буквы, а артем — нет и т. п. вывод: разные писатели — разные ге­рои и их характеры