Есть ответ 👍

1. какую роль играет вода в жизнедеятельности человека? 2. в каких последствиях может несоблюдение общих правил поведения на водоёме? 3. в чём заключается опасность наводнений? 4 . какие правила безопасного поведения нужно соблюдать на замёрших водоёмах? 5. что должен знать пассажир речного или морского судна? 6.критерий безопасного купания в открытых водоёмах? 7. порядок действий при оказание суднам терпящие бедствие на воде?

124
330
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

katyamm11
4,4(76 оценок)

1 вода  

1. является средой, в которой протекают все - процессы.

2. участвует в процессах окисления, гидролиза и др.

3. необходима для растворения различных веществ в организме.

4. выполняет транспортную, выделительную функцию.

5. участвует в терморегуляции

2.к возниковению опасных ситуациий и как следствие несчастных случаев

3.наносят ощутимый материальный и моральный ущерб, приводят к гибели людей,  охватывают сравнительно большие земельные участки речных долин, затапливают примерно 10—20  % сельскохозяйственных угодий. существенно нарушают хозяйственный и бытовой уклад населения. приводят к частичной эвакуации людей. повторяемость 20—25 лет.

так же:   во-первых, утонуть можно. во-вторых, как это ни странно, но при наводнении возникают ! это новость последнего столетия – так как такие связаны с коротким замыканием электропроводки. еще одна опасность, и весьма серьезная, сопровождавшая наводнения испокон веков, – размывание кладбищ, отхожих мест, свалок, скотомогильников, переполнение канализации. и вокруг начинает плескаться не чистенькая водичка, а ужасная зловонная смесь.

4.. ни в коем случае нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь). 

2. при переходе через реку пользуйтесь ледовыми переправами. 

3. нельзя проверять прочность льда ударом ноги. если после первого сильного удара поленом или лыжной палкой покажется хоть немного воды, - это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. в этом случае следует немедленно отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами, не отрывая ног ото льда и расставив их на ширину плеч, чтобы нагрузка распределялась на большую площадь. точно так же поступают при предостерегающем потрескивании льда и образовании в нем трещин

5.что он может и не доплыть до пункта назначения.   ну. и правила поведения на борту- не бегать. не не не не да и навигация уже закрыта.

6.-наличие специально-оборудованного пляжа;  

-наличие спасательной службы или специально-оборудованных баннеров с информацией о правилах купания в данном водоёме;  

-если водоём незнакомый, то.  

необходимо перед купанием обследовать водоем. место, выбранное для купания, должно находиться на песчаном берегу и иметь удобный спуск к воде.

7.при несчастном случае надо как можно скорее тонущему. действовать следует оперативно, решительно, без суеты.

если на месте происшествия не оказалось спасательных средств или их по каким-либо причинам нельзя применить (нет лодки, а человек тонет вдали от берега и ему нельзя бросить спасательный круг, шары и тонущего необходимо спасать вплавь.

заметив утопающего, нужно быстро оценить обстановку и выбрать наиболее оптимальный вариант спасения.

если рядом нет лодки, а потерпевший находится вдали от людей, то необходимо добежать по берегу до ближайшего к тонущему месту, на ходу снимая с себя одежду и обувь. затем войти в воду и плыть с учётом скорости течения.

при сильном течении следует бежать вдоль берега с расчётом опередить тонущего и только после этого войти в воду.

прыгать в воду, тем более головой вниз, в незнакомом месте нельзя. это опасно для жизни спасателя!

если пострадавший погрузился в воду, то необходимо нырнуть и найти его. если потерпевший лежит на дне, то, приблизившись к нему, следует захватить его под руки или обеими руками за руку, оттолкнуться от дна и всплыть на поверхность воды.

заметим, что простейший спасательный инвентарь для оказания терпящим бедствие на воде (спасательные круги, шары, метательная верёвка конструкции александрова, багры, спасательные нагрудники, пояса, жилеты и др.) располагают в местах массового купания или обучения не умеющих плавать на специальных щитах недалеко от воды.

как то


X+3x=x+(x+10)   > х - меньший бидон, в другом на 10 л больше 4x=2x+10 2x=10 x=5 - в одном бидоне 5*3=15л - в другом бидоне

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Математика

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS