Цветы надо поливать каждый день, чтобы они не высоxли. чем выражено здесь "надо поливать"?
126
335
Ответы на вопрос:
Яточно не знаю но по-моему глаголом потому что ( что делать? ) надо поливать.
Алгоритм разбора глагола : памятка для морфологического разбора глагола ( разбор как части речи)1.начальная форма – это неопределённая форма ,отвечает на вопросы –что делать? что сделать? 2. стишок ,чтобы запомнить порядок разбора: вид .возвратность ,переходность и спряжение(это постоянные признаки глагола)а затем ( слово затем как бы указывает на переход к непостоянным признакам )мы у глагола найдём наклонение ,время ,род ( или лицо) ну и, наконец , число.3.синтаксическая роль в предложении. как определить эти категории? вид- бывает совершенный и несовершенный ,зависит от вопроса : что делать? –несовершенный,что сделать ? – совершенный (.подсказка – если вопрос начинается с с ,то и вид с буквой с (=совершенный)если в вопросе нет с ,то и вид без -с –(несовершенный)-любить( что делать? ) -несовершенный вид ; полюбить – что сделать ? –вид совершенный.-возвратность – зависит от частицы ся – есть ся – глагол возвратный ,нет ся – глагол невозвратный( умыть - невозвратный , умыться- возвратный)переходность –определяем так : надо к глаголу задать вопрос винительного падежа без предлога : кого? что? - любить ( кого ? что? ) – можно мысленно «прилепить» существительное –(маму или кашу) .если существительное «лепится», то глагол переходный ,если – нет – ( например, бежать (кого? что? ) – нельзя "прилепить"существительное в винительном падеже без предлога – следовательно, глагол непереходный)помни : если глагол возвратный ( то есть с частицей ся, он всегда непереходный ) спряжение –запомни -ко 2 спр относятся все глаголы на ить ( в неопр форме ) ,кроме брить стелить ( они -1 спряжения )+ 11 исключений ( гнать ,держать ,смотреть и видеть дышать ,слышать ,ненавидеть и обидеть ,и терпеть ,и зависеть,и вертеть -вы запомните ,друзья ,их на е спрягать нельзя .все остальные глаголы - на ать ,оть .ти .чь ,уть и т д. это глаголы 1 спряжения и ещё : в 1 спр - пишется е ( гласная с 1 палочкой - как и само спряжение 1)-боретса во 2 спр пишется и ( гласная с двум палочками - как и в самом спряжении 2 ).строит переходим к непостоянным признакам глагола.наклонение ( изъявительное сослагательное ,повелительное ) – в основном глаголы стоят в изъявительном наклонении – это глаголы настоящего ,прошедшего и будущего времени (стоит ,стоял постоит ),сослагательное наклонение – имеет при себе частичку –бы ( стоял бы ),а повелительное – содержит приказ : (стой! )в изъявительном наклонении определим время ( см. выше )в зависимости от времени определим род ( если время прошедшее –мужской ,женский ,средний ) или лицо ( 1-ое 2-ое,3-е- если время настоящее или будущее)ну и наконец – число ( единственное и множественное)синтаксическая роль в предложении у глагола ,как правило ,- сказуемое.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
ilyaslepuhin18.02.2020 12:22
-
linagalkinaa16.07.2020 07:26
-
mariacold20.11.2020 00:04
-
malyshkala123426.05.2020 04:10
-
SavchukAndrew22.04.2023 11:19
-
Василина91414.07.2021 15:22
-
uikyky04.08.2022 20:39
-
Амиiskdhdm03.04.2021 00:49
-
Mihael1327.10.2021 11:58
-
Martina1710.07.2020 13:56
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.