Ответы на вопрос:
тема :
стихотворение можно воспринимать как в прямом, так и в переносном смысле. таким образом, в нем можно определить две темы: приключения» листка, оторвавшегося от дуба; жизнь человека, который чувствует себя одиноко в чужом для него обществе. в контексте этих тем реализуется идея о том, что трудно найти понимание в обществе, где ты не такой, как все. автор также показывает, что в высшем свете не принимают людей, которые ниже статусом или имеют меньший достаток.
в центре произведения образы листка-странника и роскошной чинары. лирический герой выступает в качестве рассказчика. видно, что ему ситуация листка знакома ему не понаслышке, однако герой не выдает своих эмоций.
в первой строфе стихотворения рассказывается о том, как дубовый листок оказался на берегу моря. он оторвался «от ветки родимой» и не успел оглянуться, как буря покатила его вдаль. на берегу черного моря путешественник увидел чинару с райскими птицами на ветвях. дерево поразило листок своей красотой. он начал умолять чинару принять его. пришелец рассказывает о своей невеселой судьбе, но прекрасное дерево равнодушно относится к его прошлому.
завершается стихотворение надменным ответом молодой чинары. она признает, что пришелец видел много, но все это не имеет значения, ведь листок пыльный и желтый. из-за непривлекательного внешнего вида он не может быть парой ее «сынам».
композиция :
стихотворение условно делится на смысловые части: рассказ о начале путешествий листка, разговор листка и чинары. формальная композиция сложнее смысловой. произведение состоит из шести катренов. содержание произведения требовало от поэта синтаксической разнообразности. в тексте переплетаются рассказ автора и реплики главных героев, поэтому автор использует прямую речь.
жанр :
жанр стихотворения – элегия, так как в строках преобладает грустное настроение, разочарование. есть в стихе и элементы сюжетной лирики, так как в нем можно выделить экспозицию, завязку, развитие событий, кульминацию и развязку. стихотворный размер – пятистопный амфибрахий. м. лермонтов использовал параллельную рифмовку аавв. в тексте представлены мужские и женские рифмы.
средства выразительности :
в тексте произведения автор использует средства выразительности. это основные инструменты для раскрытия темы и реализации идеи посредством образов природы.
ответ: I would be very glad to help you, but I don't understand your bullshit.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
moskalkov04.09.2021 01:57
-
EricKornet03.02.2023 20:14
-
adilesha13.02.2020 11:18
-
aleksaptikeev07.03.2021 21:46
-
Ckorpid19.04.2023 23:30
-
соня1310106.07.2022 03:09
-
демлан16.08.2022 17:34
-
qwaszx1324.12.2021 21:30
-
nikim0525.03.2023 20:26
-
Nightfury101255203.10.2020 07:40
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.