Диалог по темам 1.''два друга на перемене контрольную работу, которую написали на уроке''. 2. '' дети собрались на прогулку,а родителей нет дома", по схеме _предложения _вопрос _ответ _совет _ответ

-,миша!

-,борис!

-давай погуляем в парке,поедим мороженого,будем любоваться фонтаном?

-нет!

-почему? !

-без разрешения родителей я не буду идти куда-либо! и тебе не советую!

-ты наверное,прав,это опасно,тогда давай посмотрим что-то на компьютере?

-давай.

и:

-кристина,на сколько ты написала контрольную?

-думаю,что я написала её на пять.а на сколько написала контрольную ты?

-как всегда на три!

- я тебе с ?

-ой! ,только если тебе не сложно!

Мальчик брел по тайге, почти (входит в состав д.о.; меры и степени) падая от усталости. Неожиданно (обстоятельство; образа действия) лес расступился, открыв перед ним отлогий берег Енисея. У Васютки даже дух захватило - так красива, так широка была его родная река. А раньше (обстоятельство; времени) она ему казалась обыкновенной и не очень (определение; меры и степени) приветливой.

От радости Васютка очнулся, и даже несколько смутился, огляделся вокруг (обстоятельство; места). Но никого и нигде (обстоятельство; места) не было, и он стал решать, куда идти: вверх (обстоятельство; места) или вниз (обстоятельство; места) по Енисею.

Васютка смотрит то вверх (обстоятельство; места), то вниз (обстоятельство; места) по реке. Тянутся берега навстречу (обстоятельство; образа действия) друг другу, хотят сомкнуться и теряются в Вот в верховьях реки появился дымок. Идет пароход. Долго (обстоятельство; времени) еще (обстоятельство; образа действия) ждать его.

Пароход все приближался и приближался.

На нем маячили фигурки пассажиров. Васютка заметался на берегу. Кто-то заметил его и помахал рукой.