Ответы на вопрос:
традиционные блюда: щи,каши пирога в хранилище водились привозные продукты.ели мясо диких животных.как то так .
стол царей содержал как традиционно блюда: щи (щами называли все супы) , каши и пироги. кроме того, было много дичи и убитых охотниками диких животных (бедняки редко ели мясо диких животных) . были разнообразные квасы и морсы с разными .
кроме того, в царских амбарах хранилось значительное количество привозных продуктов, вплоть до продуктов из средиземноморья: оливки, маслины.
пили много видов "меда" - наливки на основе ягод и меда.
1)1). определение: индустриализация - это процесс создания крупного машинного производства во всех отраслях н/х и в первую очередь в промышленности. 2). предпосылки индустриализации. в 1928 г. страна закончила восстановительный период, достигла уровня 1913 г., но западные страны за это время ушли далеко вперед. вследствие этого наметилось отставание . технико- отсталость могла стать хронической и перейти в . 3). необходимость индустриализации. - крупная промышленность, и в первую очередь группа а (производство средств производства), определяет развитие страны в целом, и развитие с/х, в частности. социальная - без индустриализации невозможно развитие , а, следовательно, и социальной сферы: образования, здравоохранения, сферы отдыха, социального обеспечения. военно-политическая - без индустриализации невозможно обеспечить технико- независимость страны и ее оборонную мощь. 4). условия индустриализации: до конца не устранены последствия разрухи, не налажены международные связи, не хватает опытных кадров, потребность в машинах удовлетворяется за счет импорта. 5). цели, методы, источники и сроки индустриализации. цели: превращение россии из аграрно-индустриальной страны в индустриальную державу, обеспечение технико- независимости, укрепление оборонной мощи и поднятие благосостояния народа, демонстрация преимуществ социализма. источники: внутренние займы, выкачивание средств из деревни, доходы от внешней торговли, дешевая рабочая сила, энтузиазм трудящихся, труд заключенных. методы: государственная инициатива поддержана энтузиазмом снизу. доминируют командно-административные методы. сроки и темпы: сжатые сроки индустриализации и ударные темпы ее осуществления. рост промышленности планировался - 20% в год. 6). начало индустриализации. декабрь 1925 г. - 14 съезд партии подчеркнул безусловную возможность победы социализма в одной стране и взял курс на индустриализацию. в 1925 г. закончился восстановительный период и начался период реконструкции н/х. 1926 г. - начало практического осуществления индустриализации. в промышленность вложено около 1 млрд. рублей. это в 2.5 раза больше, чем в 1925 году. в 1926-28 гг. крупная промышленность выросла в 2 раза, а валовая промышленность достигла 132% от уровня 1913 г. 7). негативные моменты индустриализации: товарный голод, продовольственные карточки (1928-1935 снижение заработной платы, нехватка высококвалифицированных кадров, миграция населения и обострение жилищных проблем, трудности с налаживанием нового производства, массовые аварии и поломки, как следствие - поиск виновных. 8). довоенные пятилетки. за годы первой пятилетки (1928/1929 - 1932/1933 принятой 5 съездом советов в мае 1929 г., превратился из аграрно-индустриальной страны в индустриально-аграрную. было построено 1500 предприятий. несмотря на то, что первый пятилетний план оказался значительно недовыполнен практически по всем показателям, промышленность совершила огромный скачок. были созданы новые отрасли - автомобильная, тракторная и др. еще больших успехов промышленное развитие достигло в годы второй пятилетки (1933 - 1937 в это время было продолжено строительство новых заводов и фабрик, резко возросла численность городского населения. в то же время велик был удельный вес ручного труда, не получила должного развития легкая промышленность, мало внимания уделялось строительству жилья, дорог.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
4uma4enko403.12.2022 08:56
-
066124672612.03.2020 06:58
-
antonangel88p09szr19.06.2023 11:21
-
Kimberliny25.11.2021 09:39
-
ленок21612.10.2020 01:59
-
glebsamokrytov77708.03.2023 09:34
-
ffffffffff44411.11.2020 16:00
-
orliniyglassoyccc024.10.2021 14:50
-
nikaa552224.12.2022 17:30
-
yliana26262602.07.2020 07:16
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.