Сочинение на тему значение лицея в жизни александр а сергеевича пушкина

крепкой дружбе, первых поэтических опытах. александр сергеевич пушкин родился в москве, в семье небогатого помещика. родители мало уделяли ему внимания, часто наказывали за проделки. все заботы о сыне перекладывали на няню и гувернёров. часто маленький саша прятался в кабинете отца и с упоением читал книги на французском языке. некоторые из них он знал наизусть. в двенадцать лет пушкина определили в только что открывшийся лицей. он находился недалеко от петербурга, в городе царское село. набирали тридцать учеников из знатных семей. но желающих было много. чтобы попасть в лицей, использовали всевозможные уловки: одним протекции высокопоставленных родственников, другим — титулы, третьим – военные заслуги предков. заведение это было закрытого типа. учились мальчики шесть лет, получая сразу и университетское образование. проект создания этого учебного заведения был составлен министром михаилом сперанским. будущих выпускников лицея он считал надеждой россии, её поддержкой и опорой. но мечтам его не суждено было сбыться. а для пушкина и его одноклассников это были самые счастливые годы в их жизни. директором лицея был назначен василий фёдорович малиновский. человек образованный и честный, он мечтал о реформах, которые изменят жизнь страны, и примут в этом участие его воспитанники. для обучения лицеистов были приглашены лучшие профессора. через много лет, именно им, своим наставникам, пушкин посвятит строки. жили лицеисты в отдельных комнатах, похожих на кельи. тонкие перегородки не мешали общению даже по ночам. часто эти комнаты становились местом споров, задушевных бесед, юных мечтаний. впервые пушкин познакомился со своими будущими одноклассниками на приёмных экзаменах. это знакомство за шесть лет учёбы переросло в крепкую дружбу, которую они пронесли через всю жизнь. в лицее пушкин увлёкся словесностью, знал наизусть много стихотворений и басен, начал писать стихи на языке. многие из них он посвятил своим друзьям. среди лицеистов саша отличался начитанностью, остроумием, прекрасным знанием французского языка. и что удивительно, будущий поэт в своих успехах на уроках словесности занимал шестнадцатое место. но именно ему, через три с половиной года, учитель словесности поручит написать стихи, посвящённые приезду в лицей державина. это было стихотворение «воспоминания в царском селе». в лицее пушкин впервые встретился с жуковским. они читали друг другу стихи, беседовали о . пушкин уже тогда был полноправным членом общества, главная цель которого — борьба за просвещение. позже жуковский прислал пушкину свой сборник стихов с наилучшими пожеланиями. так началась дружба двух гениальных поэтов. 9 июня 1817 года состоялась церемония выпуска двадцати девяти первых воспитанников лицея. прощаясь, лицеисты пообещали не забывать друг друга. шли годы. но каждый раз они собирались и отмечали годовщину открытия лицея, вспоминали ушедших, мечтали и радовались, спорили и надеялись

Мальчику пришлось учиться в сложное время.послевоенные годы были тяжелыми для взрослых ,но .вобщем-то трудности на пути закаляют характер , поэтому главный герой часто проявлял такие качества как нравственностьи и стойкость . мальчик не может вернуться домой так как он испытывает чувство долга,хотя он нередко голодал, но не принимал еду даже от учительницы в которой нуждался ,он не соглашался играть в " запретную игру" ради денег,просто чтобы поесть он всего хотел добиться сам главный герой не жаловвлся на такую тяжелую судьбу