Прочитайте отрывок из статьи а. и. герцена. ответьте на вопросы. формы западной жизни в одно и то же время, будучи несравненно выше политического устройства россии, не соответствуют больше современной нужде, современному пониманью. это пониманье развилось на западе; но с той минуты, как оно было сознано и высказано, оно сделалось общечеловеческим достоянием всех понимающих. < > перед социальным вопросом начинается наше равенство с европой, или, лучше, это действительная точка пересечения двух путей; встретившись, каждый пойдёт своей дорогой. < > элементы, вносимые крестьянским миром < > состоят из трёх начал, из: 1) права каждого на землю, 2) общинного владения ею, 3) мирского . на этих началах, и только на них, может развиться будущая русь. < > новой эпохи, в которую мы входим, состоит в том, чтоб на основаниях науки сознательно развить элемент нашего общинного до полной свободы лица, минуя те промежуточные формы, которыми по необходимости шло, плутая по неизвестным путям, развитие запада. новая жизнь наша должна так заткать в одну ткань эти два наследства, чтоб у свбодной личности земля осталась под ногами и чтобы общинник 6ыл совершенно свободное лицо. под «современной нуждой, современным пониманьем» а. и. герцен подразумевает идеи социализма. какое название получила теория, изложенная а. и. герценом в этом отрывке? в чём герцен видит роль россии и европы в решении социальных вопросов?
Ответы на вопрос:
1) теория общинного социализма
2) сознательно развить элемент общинного до полной свободы лица. развитие запада.
Главные причины войны лежали в сфере противоречий между сильнейшими монополистическими группировками ведущих держав. Экономический кризис начала XX в. и затянувшаяся депрессия обострили проблему рынков сбыта изделий европейской промышленности. Наиболее привлекательными в качестве рынков были страны Африки и Китай. В то же время вторая промышленная революция резко повысила спрос на нефть, медь, каучук, хлопок и другое сырьё, которого не было в Европе, но было много в Африке, Азии и Латинской Америке, но они уже были поделены на колонии или сферы влияния ведущих европейских держав. Их претензии как в Европе, так и в колониях и стали решающим фактором возникновения войны. Ставкой в их борьбе стало мировое господство одного из блоков.
Помимо того, каждая страна, принявшая участие в этой войне, преследовала и свои собственные цели. Германия в результате победы над Великобританией и Францией рассчитывала захватить их обширные колонии, а также колонии Бельгии и Голландии. Результатом разгрома России должно было стать её расчленение и аннексия территорий Польши, Прибалтики и Украины. Кроме того, Германия и Австро-Венгрия планировали установить свой контроль на Балканах, подчинив своему влиянию Болгарию и Турцию.
Великобритания наряду с устранением своего главного конкурента в лице Германии имела в виду ослабление и подчинение своим интересам союзников по Антанте — Франции и России.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
EseniaVoznesenskaya08.11.2022 02:31
-
imailh2828210.12.2020 12:12
-
M1A1T1E1M1AT1I1K15.02.2023 19:56
-
alinanamcat1224.10.2020 09:24
-
Stasikone11.10.2020 01:51
-
maks738829.01.2022 22:52
-
Usimys27.05.2021 15:45
-
VictorTsoy196220.04.2022 03:14
-
Beckonechnost29.06.2021 12:06
-
Обжора22818.12.2022 02:28
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.