30 план по рассказу "капитанская дочка". выполнил ли петруша гринёв завет отца? 1) какой завет даёт отец сыну? 2) первое жизненное испытание петра? 3)отношения петра андреевича к марьи ивановне. забота о ней. 4) какие черты характера петра гринёва раскрываются со швабриным 5) высокие моральные качество, раскрывающие чувства воинского долга.

роман а. с. пушкина «капитанская дочка» – произведение. однако его главные герои – вымышленные автором персонажи. а. с. пушкин ведет повествование о пугачеве, народном бунте и екатерине ii от лица петра андреевича гринева, офицера далекой белогорской крепости. почему так важна гринева? с ее автор решает важнейшие нравственные проблемы, такие, как проблема чести и долга. ведь не случайно эпиграфом к роману стала народная пословица «береги честь смолоду» . диалог из комедии княжнина, в начале i главы, также важен для выражения позиции автора – он раскрывает принципы, в которых гринева воспитывал отец. именно отец не пустил петрушу в петербург, в гвардейский семеновский полк, где можно было бы сделать скорую придворную карьеру. «чему научится он, служа в петербурге? мотать да повесничать? нет, пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат, а не шаматон» . позиция отца, честного армейского офицера, достойна уважения.  

отправив сына служить в оренбург, в уральские степи, под присмотр своего старого товарища, он просит держать сына «в ежовых рукавицах» . прощаясь, он напутствует петра служить верно, не в угоду начальникам, а исполняя присягу и беречь честь смолоду. наверное, большую роль в соблюдении этого наказа сыграли для петра люди, его окружавшие.  

генерал, друг отца, считает, что молодому человеку надо быть «на службе настоящей» , научиться дисциплине. для этого он отправляет петра в белогорскую крепость к капитану миронову – «доброму и честному человеку» . капитан и его жена приняли его как родного. офицеры крепости не знатны и не богаты, но у них твердые понятия о чести и долге солдата. война с турками и , которую они перенесли, не может по значимости своей сравниться с дуэлью, которую они называют «душегубством» . серьезное отношение к воинскому долгу они доказали жизнью, отказавшись присягнуть пугачеву. и гринев, может быть, неосознанно берет пример с них, а не с предателя швабрина, сначала изменившего присяге, а потом оклеветавшего гринева перед властями. гринев верен своему долгу офицера, верен своей любви к марье ивановне. он честно и прямо говорит пугачеву, что не может ему служить, и его искренность покорила даже самозванца – он отпускает гринева с миром. он не оправдывается при аресте по доносу швабрина – ему унизительно и постыдно впутывать в судебное расследование марью ивановну.  

для таких людей, как отец гринева, капитан миронов, иван игнатьич, не страшна смерть, если они отстаивают то, что почитают «святынею своей совести» . так же был воспитан и петр гринев, сохранивший верность своему долгу и честь офицера и дворянина.

- выберите правильное время для того, чтобы выучить текст. это часы с 7 до 12 и 14 до 18 часов. именно в это время мозг лучше всего воспринимает информацию и качественно запоминает.

- заранее ознакомьтесь с текстом, если такое возможно, хотя бы прочтите его заранее, чтобы не отложить все на последний момент.

- определите общую структуру текста, чтобы знать, чему следовать при пересказе. у вас в голове должна сформироваться единая картина текста к пересказу.

- определите идеи, взаимосвязь, последовательность действий и ключевые моменты. это все качественно и полноценно рассказать текст.

- необходимо выявить возможные трудные для изучения моменты и выучить их дополнительно.

- развивайте свой словарный запас постоянно, это вам пересказать тексты и делать это качественно.

- определите, какой тип памяти у вас развито и старайтесь учить именно тем способом, который для вас является более эффективным.

- используйте ассоциации, чтобы закрепить материал.

- обязательно отдохните после того как выучили пересказ, а потом повторите текст.