Текст про школу используя фразеологизмы

сочинение с фразеологизмами на тему «школьная жизнь»

я хочу рассказать вам небольшую, но поучительную из своей школьной жизни. однажды в школе нам задали подготовить доклад по . работать мне нужно было в паре с соседом по парте. часть материала для доклада можно было взять из учебника. но нужно было внести и свою лепту: найти информацию в других книгах и в интернете.

мы с другом, конечно, решили сделать самый лучший в классе доклад и получить самую высокую оценку. мы уже мечтали, как нас похвалят, что каждому из нас скажут хорошего. но получилось, что мы с ним делили шкуру не убитого медведя . ведь сразу заниматься докладом мы не стали, а отложили дело в долгий ящик.

в итоге у нас почти не осталось времени, и пришлось рыться в книгах наспех. мы плохо подготовились, но решили ни за что этого не показывать, то есть водить аудиторию за нос.

в спешке я не хорошо понял, что говорилось в нашем собственном докладе. поэтому во время нашего выступления я стал сочинять на ходу и разводить на бобах, как только мог. но когда из класса стали задавать вопросы по докладу, я просто язык проглотил. мой друг попытался было ответить вместо меня, но тоже сел в лужу. вот так мы в ним и попали впросак с этим докладом

план:

1. повествование -толкование

2. особые отличительные признаки (как вы узнаете что это повествование? )

3. примеры

мой день в школе сочинение-повествование

школа еще совсем пустая. непривычно тихо. я быстро поднимаюсь на третий этаж и подхожу к окну. сегодня я пришла раньше, потому что мы с мариной дежурные. но она почему-то опаздывает. проходит десять минут, и коридоры наполняются веселым шумом. звенит звонок, и все расходятся по своим классам. в кабинет входит наш учитель . он рассказывает нам о героических подвигах древних римлян и греков. это захватывающе интересно!

на первой перемене у нас зарядка, которую проводят старшеклассники. впереди еще четыре урока. среди них мой самый любимый – . сегодня я узнала, как нужно ориентироваться на местности. теперь

у нас общие радости и неприятности. мы завидуем тому, кто по болезни не пришел в школу, но не думаем о том, что ему, может быть, сейчас плохо. мы в азарте можем посмеяться над одним из нас, а через пять минут забыть об этом. мы привыкли к ядовитым шуткам.