Составьте схему: реформа образования в эпоху екатерины ii

Развитие образовательной системы в российской империи во второй половине восемнадцатого века проходило под влиянием так называемого просвещённого абсолютизма екатерины второй. в данный период были сформированы кадетские корпуса, воспитательные дома, смольный институт, а также множество иных учёбных заведений. вырабатывается устав для народных училищ. при этом, екатерининская реформа образования не была доведена до логического завершения. однако, именно она смогла сыграть основную роль в дальнейшем развитии российского образования. так, за 1782 – 1800 годы множество школ сумело окончить около двухсот тысяч детей, семь процентов из которых были девочками. в начале девятнадцатого века в россии насчитывалось триста пансионов и школ с двадцатью тысячами учащихся, которым преподавали около восьмисот учителей. императрица россии пристально изучала опыт организации народного образования в ведущих европейских странах, внедряя новаторские педагогические идеи. к примеру, в россии восемнадцатого века довольно известны и популярны были труды яна каменского, а также локка (такие как «мысли о воспитании») и фенелона. из этого была сложена и новая формулировка школьных : воспитывать, а не только обучать. в основе всего был гуманитарный идеал, который зародился в период возрождения. он проповедовал «уважение к свободе и правам личности», а также исключал из педагогики всякое проявление принуждения и насилия. однако, такая воспитательная концепция екатерины второй требовала большой изоляции каждого ребёнка от его семьи с последующей передачей его в руки учителя. при этом, уже в восьмидесятых годах всё внимание было вновь перенесено на обучение с воспитания.

Сергей шойгу не факт, проверь