Напишите доклад , буду , по теме про любую нацию мира кроме (россии , и татарстана)

Абазины,  а б а з а ( численность в россии по данным переписи 2010г. - 43 тыс. 341 человек. живут также в турции, сирии, иордании, ливане (ок. 10 тыс. общая числ. ок. 50 тыс. чел. язык абазинский, имеет два диалекта (соответствующих субэтнич. группам): тапантский (лежит в осн. лит. яз.) и ашхарский. распространен кабардино-черкесский яз. письменность на рус. графич. основе. верующие — мусульмане-сунниты. очерки старшего не окликают, а идут к нему.есть такой глагол «избегать». ничего особенного: глагол как глагол. смысл его в том, что кому-то не следует попадаться на глаза другого. но для некоторых народов это глагол значит гораздо больше. у абазин, которые являются коренными жителями карачаево-черкесской республики, с ним связана целая система довольно сложных обычаев избегания, то есть различных запретов, соблюдаемых членами семьи или родственниками в отношении друг друга. и об этом стоит рассказать подробно. в прошлом обычаи избегания у абазин, как и у других горских народов кавказа, были широко распространены, а сроки их были длительными. бывали случаи, невестка не разговаривала со своим свекром вплоть до его смерти. женщины всегда строго придерживались обычая избегания и в отношении старших братьев мужа. по рассказам старожилов, обычай избегания строго соблюдало то поколение женщин, замужество которых относится к дореволюционному периоду (до 1917 года). срок избегания в последующие десятилетия стал резко сокращаться. тем не менее в те годы еще нередки были и длительные сроки избегания. следует признать, что этот обычай чрезвычайно осложнял взаимоотношения членов семьи друг с другом, особенно женщин.

1.3. девиантное поведение как результат нарушения процесса социализации  термин «социализация», несмотря на его широкую распространённость, не имеет однозначного толкования среди представителей различных наук. проблема социализации отражена в работах ведущих социальных психологов (б.г. ананьева, в.с. мерлина, и.с. кона, е.с. кузьмина, б.д. парыгина), а также педагогов (р.г. гуровой). процессы десоциализации и ресоциализации рассмотрены криминологами, юристами, в частности в работах ю.м. антоняна, в,н. кудрявцева, н.а. стручкова, а.р. ратинова, a.m. яковлева и других.и.с. кон определяет социализацию как «усвоение индивидом социального опыта, в ходе которого создается конкретная личность» (49, с. 22). б.д. парыгин дает следующее определение социализации: «процесс социализации - вхождение в социальную среду, приспособление к ней, освоение определенных ролей и функций, которое вслед за своими предшественниками повторяет каждый отдельный индивид на протяжении всей своего формирования и развития». (63, с. 124)г.м. андреева рассматривает социализацию как «двусторонний процесс, включающий в себя, с одной стороны, усвоение индивидом социального опыта путем вхождения в социальную среду, систему социальных связей, с другой стороны (часто недостаточно подчеркиваемой в исследованиях), процесс активного воспроизводствасистемы социальных связей индивидом за счет его активной деятельности, активного включения в социальную среду». (3, с. 338) итак, социализация предполагает включение в систему общественных отношений и самостоятельное воспроизводство этих отношений.процесс социализации, или, по словам л. с. выготского, «процесс врастания в человеческую культуру», осуществляется как в результате целенаправленных воспитательных усилий, осуществляемых семьей, учебно-воспитательными учреждениями, так и в результате непосредственного влияния среды при активном избирательном отношении индивида к нормам, ценностям своего окружения, к оказываемым воспитательным воздействиям, при активном взаимодействии со своим окружением и самостоятельном воспроизводстве социальных связей.социализация человека происходит в ситуации, когда он имеет дело с множеством обстоятельств, оказывающих то или иное влияние на него, и требующих от него определенного поведения и определенной активности. эти обстоятельства можно условно назвать факторами социализации.