45 ! ответьте на вопросы: 1. чем отличается понятие "среды жизни" от понятия "места обитания"? поясните на конкретных примерах. 2. сравните особенности жизнедеятельности кишечнополостных и простейших. сделайте вывод об уровне организации кишечнополостных. 3. назовите особенности строения кровеносной и нервной систему у кольчатых червей по сравнению с плоскими.
Ответы на вопрос:
1.среда жизни это объёмное понятие.среда жизни это по сути все, что окружает организмы и влияет на них. организм приспособлен к жизни в одной из сред ( водная, наземно-воздушная, почвенная организменная). а местообитание это совокупность различных факторов на определённой конкретной территории. т е это понятие уже и более конкретное.
2. кишечнополостные многоклеточные организмы, в отличие от простейших. каждая клетка выполняет свою функцию, в то время как у простейших все функции организма выполняет одна клетка. вывод : кишечнополостные более сложноустроенные организмы, появляется половое размножение, дифференцировка клеток.
3. у кольчатых червей появляется кровеносная система ( замкнутая, а у некоторых полузамкнутая) , у плоских её не было. состоит эта система ( у кольчатых) из брюшного и спинного сосудов и соединющих - кольцевых. нервная система кольчатых состоит из нервного кольца и брюшной нервной цепочки , от каждого сегмента отходят нервы , у плоских два нервных ствола , соединённых нервами ( лестничный тип ) .
1)среда жизни-участок, на котором есть условия для жизни.
места обитания-участки благоприятные для жизни.
пример среды жизни: птицы живут в наземно-воздушной среде
пример места обитания: какие-то черви живут в влажной почве, а какие-то в сухой
2) простейшие ведут подвижный образ жизни. кишечнополостные в основном сидячий. простейшие питаются в основном неорганическими веществами и другими простейшими. кишечнополостные существами с более высокой организацией. простейшие размножаются при митоза. кишечнополостные - почкованием. уровень организации кишечнополостных на порядок выше, нежели уровень организации простейших.
они многоклеточные. для кишечнополостных характерно наличие стрекательных клеток. наружный слой клеток называется эктодермой, а внутренний энтодермой. в эктодерме находятся стрекательные клетки,, служащие средством нападения и защиты. дышат, они всей поверхностью тела. размножаются как половым так и бесполым путём. бесполое размножение осуществляется почкованием.
кишечнополостные имеют женские половые органы и мужские, поэтому они гермафродиты.
3)у кольчатых червей кровеносная система представленная кольцами которые окружают пищевод и соеденины по бокам двумя кровеносными трубками. 5 колец выполняют функцию сердец перекачивая кровь. 6 кольцо переходное
кровеносная система замкнутая. нервная система состоит из окологлоточного нервного кольца и брюшной нервной цепочки. надглоточный узел – «головной мозг»
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
polinabojko4523.02.2020 09:02
-
мериэмс07.03.2021 22:26
-
Ви2006ка04.11.2022 02:37
-
Neznau2717.04.2021 12:46
-
Ferencvik10.10.2021 00:31
-
shijoatova4803.01.2021 12:02
-
Veronika69117.11.2022 19:33
-
1234567891yyttgg25.03.2021 00:28
-
svetavladimirovaaa11.08.2020 00:16
-
Strong99608.10.2021 21:32
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.