:введите цитаты тремя способами : предложениями с прямой,косвенной речью или вводными конструкциями. используйте глаголы говорить,писать,утверждать,считать,убеждать,а также фамилии и инициалы авторов цитат,указанные в скобках. запишите предложения с цитатами. как пунктуационно вы оформили их? раскройте скобки. сам текст: человек должен трудиться,работать в поте лица, кто(бы) он (ни) был,и в этом одном заключается смысл и цель его жизни,его счастье. (а.п.чехов) друзья,берегите минуту и час любого из школьных дней. пусть станет профессором каждый из вас в профессии нужной своей. (м,е. раскатов) нет (не) увлекательных специальностей. есть лишь пассивные люди (не) способные увлечься тем,что перед ними. (а. берг) самая трудная профессия - быть человеком. (х.марти) (не) профессия выбирает человека,а человек - профессию. (сократ)

прямая и косвенная речь

высказывания других лиц, включённые в авторское повествование, образуют так называемую чужую речь, которая бывает прямой и косвенной.

прямая речь — дословное воспроизведение чужого высказывания.

косвенная речь — пересказ чужой речи в форме придаточного предложения или второстепенных членов простого предложения. ср.:

1) прямая речь после слов автора:

мальчик попросил: «подождите меня, я скоро».

мама переспросила: «сколько тебе нужно, минут пять? »

2) прямая речь до слов автора:

«я остаюсь дома», — сказал я решительно.

«почему? » — удивился антон.

3) слова автора разрывают прямую речь:

«пойду спать, — решил мельников. — тяжёлый выдался день».

4) прямая речь внутри слов автора:

он бросил через плечо: «иди за мной», — и не оглядываясь зашагал по коридору.

прямая речь может иметь форму диалога. диалог оформляется двумя способами:

1. реплики следуют каждая с нового абзаца, не заключаются в кавычки, перед каждой ставиться тире:

— ты придёшь?

— не знаю.

2. реплики следуют в строку:

«так ты женат? не знал я ране! давно ли? » — «около двух лет». — «на ком? » — «на лариной». — «татьяне? » — «ты им знаком? » — «я им сосед» (а. с. пушкин).

цитаты

цитата — это полностью или частично высказывание из авторского текста (научной, художественной, публицистической и др. или доклада) с указанием на автора или источник.

цитаты оформляются как прямая речь или как продолжение предложения.

цитата как прямая речь

1. цитируемое предложение или часть текста полностью:

пушкин отмечал: «чацкий совсем не умный человек — но грибоедов умён».

2. цитата приводится не полностью (не с начала или не до конца предложения или с выбрасыванием части текста в середине); в этом случае пропуск обозначается многоточием, которое может быть заключено в угловые скобки (что принято при цитировании научной ):

гоголь писал: «пушкин есть явление чрезвычайное это человек в его развитии, в каком он, может быть, явится через двести лет»

цитата может быть не с начала предложения:

писарев писал: « языка заключается в его ясности и выразительности».

« языка заключается в его ясности и выразительности», — писал писарев.

3. если автор или редактор подчёркивает в цитате отдельные слова, это оговаривается в скобках с указанием инициалов автора или слова ред. — редактор:

(подчёркнуто нами. — е. л. ) или (курсив наш. — ред. ).

4. если автор вставляет в цитату свой пояснительный текст, то он помещается в прямых скобках:

«он [пушкин], — писал гоголь, — при самом начале своём уже был национален, потому что истинная национальность состоит не в описании сарафана, но в самом духе народа».

цитата как продолжение предложения

цитата может быть оформлена не как прямая речь, а как продолжение предложения или изолированный компонент текста:

гоголь писал, что «при имени пушкина тотчас осеняет мысль о национальном поэте».

«уважение к минувшему — вот черта, отличающая образованность от дикости» (пушкин).

стихотворная цитата может быть оформлена без кавычек, но с красной строки и соблюдением стихотворных строк:

будь же ты вовек благословенно,

что пришло процвесть и умереть.

С однородными:

1. Это был красочный, незабываемый праздник!

2. Выставку в музее посетили школьники, студенты и детсадовцы.

3. На этой неделе я посетил уроики игры на гитаре, сходил в кино и родителям с ремонтом.

4. Эта книга понравилась мне тем, что действия развивались стремительно, неожиданно и закончилась хорошо.

5. Родственники подарили брату велосипед, компьютер и много других замечательных вещей.

6.На лекции мы много узнали о инженерных сетях и их оборудовании, условиях эксплуатации.

7. В Российской Федерации выделяют такие субъекты как: республики, автономные округа, города федерального значения и другие.

8. Семён Павлович был умным, добрым и отзывчивым человеком.

9Для нахождения объема параллелепипеда необходимо знать длину, высоту и ширину.

10. Для поступления в технический ВУЗ необходимо сдать математику, русский язык, физику и химию.

с не однородными:

На столе лежит небольшая интересная книга.

Стальной перочинный ножик Костя поменял у друга на контурную географическую карту(здесь 2 примера)

Высокая черноволосая девушка медленно направлялась к морю

Огромного блестящего карпа выудили из реки.

Весенний первый гром грохочет в небе голубом.

Раннее зимнее утро обещало солнечную погоду.