Сочинение по капитанской дочке на тему "возможно ли присоединение дворян и кристьян? "

Разнообразные материалы по пугачевского движения, работал в архивах, предпринял путешествие по местам, где проходили интересовавшие его события. в результате было написано научное исследование « пугачева» (1833— 1834), представляющее самостоятельный интерес. глубокое изучение пугачевского восстания пушкина к важному выводу: * «весь черный народ был за пугачева. …одно только дворянство было открытым образом на стороне правительства». затем пушкин обращается к работе над «капитанской дочкой», задуманной еще раньше. однако теперь, с позиций нового, более высокого этапа , расстановка классовых сил для пушкина становится более ясной. в результате он отказывается от первоначального замысла, в соответствии с которым героем романа должен был стать дворянин, переходящий на сторону пугачева. слишком противоположными были интересы крестьян и дворян-помещиков, примирить их невозможно. повествование в «капитанской дочке» ведется от лица петра гринева, рассказывающего о своей жизни. в связи с этим высказывалось мнение, что форма записок и даже само заглавие произведения являются лишь маскировкой запретной темы, прикрытием от цензуры. в соответствии с такой точкой зрения из системы образов романа вообще изымается маша миронова (несмотря на заглавие а в гриневе отмечались лишь классовые предрассудки и невежество (а. и. ревякин). между тем судьбы этих персонажей важны для раскрытия идейно-художественного замысла пушкина. пугачев, который изображен в «капитанской дочке» с несомненной симпатией, дан через восприятие гринева, что является красноречивым доказательством честности и смелости героя. тем самым подчеркивалась полная объективность повествования, входившая в замысел пушкина. это как раз и достигалось формой записок гринева, которого никак нельзя в невежестве и предвзятости. в своих записках он не только откровенен, но и честен. разумеется, ничего значительного в молодых дворянских героях романа нет. они случайно оказываются в потоке грозных событий. но буря восстания не сломила их (как сломила она швабрина, оказавшегося негодяем и подлецом), а очистила, проявить вовсе не классовые предрассудки, а лучшие человеческие качества, высокое благородство души. маша миронова — новая героиня в творчестве пушкина. внешне она напоминает ольгу, которая когда-то так не понравилась онегину («красна, кругла лицом она…»): «круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачесанными за уши…» но теперь этот портрет не вызывает никаких отрицательных эмоций. внутренне же маша похожа на пушкинский идеал — татьяну ларину, что было отмечено еще современниками поэта. по мысли пушкина, маша миронова тоже является воплощением национального характера, только в более распространенном варианте. однако милые, чистые, хорошие петруша гринев и маша миронова оказываются интересными вовсе не сами по себе, а лишь постольку, поскольку их частная жизнь вдруг вышла на широкий простор, оказалась втянутой в события громадной важности -— восстание пугачева. мало того, если бы не пугачевское восстание, они вообще не смогли бы обрести свое личное счастье. отец.гринева решительно отказывался дать согласие на брак. между тем грозные события обнаружили такую силу любви молодых людей, они прошли такие испытания, показали такую душевную стойкость, что любовь петруши «уже не казалась батюшке пустою блажью». ло вот восстание подавлено — и закончилось все самое значительное, самое интересное в их жизни. заканчиваются и записки гринева: писать больше не о чем. пушкин ограничивается краткой концовкой, в которой иронически сообщает о «благоденствии» потомков, проживающих в селе, принадлежащем «десятерым помещикам».на самом высоком уровне в системе образов романа оказывается пугачев. сюжет строится таким образом.

Сочинение по произведению на тему: рассказ о человеческом мужестве (по рассказу в. п. астафьева «васюткино озеро» ) в жизни случаются ситуации, когда от человека требуется проявление самообладания, мужества и выдержки. в такое положение попал и мальчик васютка — главный герой рассказа в. п. астафьева «васюткино озеро» . отправившись в тайгу за кедровыми орехами для рыбаков, мальчик не сразу понял, что случилась беда — он заблудился. каждый, кто хоть немного знаком с суровыми законами тайги, знает, какая опасность грозила мальчику. однако, сильно испугавшись вначале, васютка сумел взять себя в руки. хорошим подспорьем оказались и услышанные им ранее рассказы рыбаков о том, как нужно себя вести, оказавшись в подобной ситуации. самообладание и практические знания о тайге заблудившемуся мальчику целых пять дней продержаться в осеннем лесу, добывая себе пропитание охотой. даже по ночам, когда страх и слезы подбирались совсем близко, васютка не давал себе пасть духом. и вот, когда последняя краюшка хлеба, взятая из дома, оказалась съеденной, мужество мальчика было сторицей вознаграждено. он нашел озеро, полное рыбы, — настоящий подарок для рыбаков. следуя по течению, васютке удалось выйти к енисею, а там его подобрали на бот друзья отца. озеро, найденное васюткой, впоследствии назвали его именем. я считаю, что это достойная награда для мальчика, сумевшего в одиночку преодолеть испытания, из которых не каждый взрослый вышел бы победителем.