Эссе на тему специфика модернизации стран азии и африки ( страну на выбор )

143

245

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

shapovalova12345

История

4,8(39 оценок)

ретий эшелон модернизации — развивающиеся страны азии, африки и латинской америки, где начало процесса перехода от традиционного общества к современному еще более сдвинуто во времени — примерно от середины xix до середины xx в. страны третьего эшелона относятся к мировой “периферии”, которая изначально интегрировалась в общемировой процесс модернизации через систему колониализма и зависимости, в качестве сырьевого придатка к “центру”. разделяя со вторым эшелоном ряд черт запоздалого развития, страны третьего мира вместе с тем большой спецификой.

важной особенностью является то обстоятельство, что модернизация здесь осуществляется в эпоху обнаружения и быстрого обострения проблем. демографический, экологический и продовольственный кризисы становятся для молодых государств объективными ограничителями развития.

во-вторых, страны “центра” уже входят в постиндустриальную фазу, что увеличивает разрыв в развитии между ними и периферийными странами, усложняет модернизации в отставших обществах. правда, как показывает пример некоторых стран восточной азии, эти все же не являются невыполнимыми.

кроме того, в третьем эшелоне поиск альтернативных, социалистических путей модернизации становится более распространенным (китай, куба, вьетнам и отчасти под влиянием социалистической модели в бывшем . однако кризис советской системы приводит к аналогичным кризисным явлениям в социалистических режимах “третьего мира”.

в третьем эшелоне процесс модернизации к различным результатам. так называемые новые индустриальные страны (тайвань, южная корея, сингапур, а вслед за ними индонезия, таиланд, малайзия и др.) вырвались или вырываются из “периферии” в “полупериферию”, а некоторые из них по отдельным показателям даже приближаются к “центру”. другая группа стран по-прежнему принадлежит к “третьему миру” с характерными структурными в и социальными контрастами (индия, ряд арабских и латиноамериканских стран). наконец, существует несколько десятков так называемых наименее развитых стран (преимущественно африканских), которые находятся в состоянии стагнации и даже деградации. применительно к ним трудно говорить о каких-либо заметных достижениях модернизации.

ловушки модернизации. модернизация и прогресс. показывает, особенно на примере стран запоздалого развития, что модернизация — это движение вперед, которое может стимулировать острые общественные противоречия, напряжения и конфликты. на пути модернизации встают различные опасности и ловушки. они, как правило, выражаются в расколе общества между модернизаторски настроенными и традиционалистски ориентированными слоями населения, а также принимают различные формы в тех или иных областях общественной жизни. например, в сектор развитого, современного производства может оказаться оторванным от остальных сфер народного хозяйства. в социальном плане нередко серьезными препятствиями оказываются значительные различия в доходах. диспропорции в развитии города и деревни. в политике крайностями являются как технократизм, игнорирующий социальные нужды людей, так и популизм, приносящий в жертву социальной демагогии эффективность развития. в культурной сфере опасность заключается не только в сопротивлении переменам со стороны массового градиционалистского сознания, но и в элитарной отгороженности образованного меньшинства от широких слоев населения, которые третируются как “отсталые”.

все эти диспропорпии и противоречия, порожденные частичной, ограниченной модернизацией, способны затормозить и даже повернуть вспять весь процесс.

coroleovacarina2013

История

4,4(7 оценок)

Условная граница между древним миром и средними веками - падение западной римской империи - 476 год- 5 век

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.