Что сложнее познать: себя или окружающий мир? к чему может завышенная и заниженная самооценка? как сформировать ее правильно? !

Сложнее познать себя.завышанная самооценка может к тому что с тобой не кто нибудет общаться.а заниженная самооценка может к тому что,ты не решишься не на какие дела,поступки

  многие дети, учась, мечтают стать директорами школы. под этим они понимают то, что тогда они смогут вносить любые изменения в школьную программу и школу в целом. я не исключение из правила и имею мысли на этот счет.    прежде всего, я бы начинала занятия не в противное 8: 30, а в 9: 30. но и заканчивались бы они тогда чуть позже. так же я уменьшила бы перемены, так как именно из-за того количества времени, что они отнимают(поверьте, дети сейчас не проводят время перемен, повторяя предмет) ученики приходят домой поздно.    затем я бы дала школьникам возможность самим составлять своё расписание, вернее, выбирать из предложенного. они бы не были привязаны к каким-то конкретным классам и людям. допустим, если какой-то отдельный школьник понимает, что мхк с культурой ему не сдались, так как он хочет быть, к примеру, -ядерщиком, он выбирает соответствующее этому расписание.   так же я бы дала ученикам возможность самим предлагать идеи по усовершенствованию их учебного заведения.    я бы уменьшила контроль над проверкой знаний, так как понимаю, какой это стресс для большинства. проверка на оценку по каким-либо предметам была бы не каждые два урока, а только тогда, когда завершается какая-то основная тема. не прошедший её с третьего раза ставит под вопрос своё пребывание в школе. проверка же того, как группа усвоила материал урока, проводилась бы по желанию учителей.    но мы все понимаем, что работа директора не так увлекательна и беззаботна, как кажется на первый взгляд. и конечно же догадываемся, что внести изменения в школьные программу самому директору крайне трудно, так как его школа, скорее всего, зависит от государства.