Розповідь на тему в якому місті україни ви хотіли б побувати з класом

наша україна має багато цікавих міст з своїми історіями! я б хотіла побувати з класом в місті львів.місто дуже старовинне,з своїми цікавими істріями.в цьому місті ми можемо побачити поєднання культур заходу та сходу.дорослі можеть випити смачної та запашної львівської кави,а дітям насолоджуватися солодким шоколадом.ми б відвідали багато музеїв на різну тематику.сходли на виставу у львівський оперний театр,кажуть,що там дуже гарно та атмосферно,я впевнена або впевнений,що проходять там захоплюючі дитячі вистави.там безліч гарних парків,які також можна відвідати.зробили пару знімків біля самих гарних місць,які відвідують кожен день.здається,у львові є квест кімната,ми б сходили там насолоджувалися цим процесом.і як же без сувенірів,цього там хватає,головне,щоб кошти були! після такого насиченого дня ми б з радістю запригнули в свій поїзд там спокійненько заснули!

надіюсь,що )

на осінніх канікулах учні класу на чолі з класним керівником горніковою і.ю. відвідали культурну столицю україни – «місто лева».

кажуть, воно схоже на відень або краків, що в ньому є щось від праги, а собори подібні до римських. можливо, так воно і є. львів - особливий.

по прибуттю учні опинилися в величній будівлі львівського залізничного вокзалу, яка є пам'яткою архітектури початку хх століття.

протягом двох днів вони жили на проспекті свободи – головній вулиці міста – місці, де з'явились перші львівські готелі, ресторани, кафе, банки та фотоательє. в кількох кроках від хостелу знаходиться міська ратуша – самісінький центр міста.

центральний історичний ансамбль львова - це величезний архітектурний музей під відкритим небом, який розкинувся приблизно на 400га і нараховує понад 2000 історичних, архітектурних та культурних пам'яток. після численних екскурсій учні мали багато вільного часу, за який вони могли самостійно дослідити його.

ця частина міста ніби завмерла у часі. старі будинки, що тісняться між собою, показуючи дивовижні фасади, затишні вулички, вимощені бруківкою, разом з чарівними ліхтарями створюють неповторні відчуття. ніби ти повернувся у часі на сто-двісті років. все дихає старовиною. можна зустріти вуличних музикантів, молодих жінок, переодягнених в костюми старомодних , ковалів, сучасних персонажів. дехто з них прямо посеред вулиці починає зачитувати фрагменти української поезії.

вражають дрібні крамниці, майстерні, кав’ярні, кафе та ресторани, що розкидані тут в неймовірній кількості. все має   свій неповторний настрій –   від загадкових кавових «копалень» до таємничої «криївки». всі вони так і манять зайти та насолодитися їхньою атмосферою.

яскраво вимальовується поєднання різних культур і традицій. поряд з корінним українським населенням тут жили й трудилися вірменські купці та ремісники, німці, поляки, євреї, працювали італійські майстри-будівничі тощо. все це відобразилося на колориті міста. сформувалася неповторна львівська ґвара. є багато національних кварталів.

учні побачили більшість відомих пам'яток. вони змогли пізнати життя селян, що жили тут задовго до нас та навіть постріляти з аутентичного лука у шевченківському гаю. насолодитися красою і величчю багатьох храмів, серед яких: домініканський та бернардинський собори. відвідати високий замок - старий тінистий парк на горі, що височить над містом з руїнами старовинного замку і оглядовим майданчиком з крає, від яких захоплює дух. особливим місцем став личаківський цвинтар - історико-культурний музей-заповідник, площею 40га.

найкрасивіший же львів саме після заходу сонця. ввечері запалюються численні ліхтарі, створюючи теплу затишну атмосферу. зазвичай, центр міського життя зміщується у бік центрального проспекту свободи, де в їхньому світлі прогулюються або ж чекають початку вистави в театрі ошатні львів'яни.

Стоїть налитий синню день. сплять сивиною закутані гори. стрічатиме мене деревце,посаджене мною. 1.  пожовклим листям біло-біло дихала  промерзла  і  засніжена  земля.2.  повітря насичене  несказанною  ніжністю.3.  сонце схоже на  згасаюче  багаття.4.  історичні події,  пережиті  народом, позначилися на шляху розвитку його мови.  5.  машина обережно загальмувала на відстані  простягнутої руки.6.  як я малим збирався навесні піти у світ  незнаними  шляхами.