Bogalexx

20.10.2020 04:38

Русский язык

Есть ответ 👍

Вариант 3 1. укажите предложение, в котором слов больше, чем членов предложения. а) он не смыкал над книгами своих усталых век. б) он видел огненное море. в) смело топчу я ногой влажного леса красу. г) невидимкою луна освещает снег летучий. 2. укажите предложение, в котором нет второстепенных членов предложения. а) лился голос кукушки, полный горькой печали. б) иртыш кипел в крутых брегах. в) рассеялись пары, и засверкали горы. г) колокольчик звонко плачет. 3. укажите предложение, в котором нет подлежащего. а) сужу решительно и строго мирские бредни, целый мир. б) на празднике зимы красуется земля. в) луна сребрит седые тучи. г) птицы готовятся к отлёту в тёплые края. 4. укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым ставится тире. а) осенняя пора прекрасна! б) осень пора грибов. в) осенние пейзажи радуют душу. г) в чистом воздухе витают осенние запахи. 5. отметьте распространённые предложения. 1. я любовался осенними астрами. 2. малыш опасался злой собаки. 3. начинается рассвет. 4. я испугался внезапно выползшей змеи. 6. отметьте предложение, в котором дополнение выражено местоимением. 1. жду речного разлива, притаившись в тени. 2. ты запой мне ту песню, что прежде напевала нам старая мать. 3. и мы сохраним тебя, речь. 4. пейзаж тропического лета рисует стужа на окне. 7. отметьте предложения, в котором определение отвечает на вопрос чей? чья? или чьи? 1. моя душа, я помню, с детских лет чудесного искала. 2. светлыми нежно украшена тихая зимняя ночь. 3. птичьи гнёзда опустели. 4. подруга дней моих суровых, голубка дряхлая моя. 8. отметьте предложения, в которых выделенные обстоятельства обозначают место. 1. вот бегает дворовый мальчик, в салазки жучку посадив. 2. жалобно листья шумели. 3. земля полей во мгле заледенелой, остановившись, смотрит в полынью. 4. дни текут молчаливо, непонятные дни.