2. заполните графы таблицы примерами из . пр_вращение, о_текаемый, _деланный, п_стоянный, ра_носчик, ра_стёгивать, пр_обретать, пр_общить, во_ставшие, ра_чёска, бе_пр_рывный, пр_спокойно, ра_спрашивать, ни_пр_вергнуть, по_писчик, пр_светлый, пре_чувствовать, пр_морский, ра_щедриться, пер_ра_чёт, ра_жаловать, и_менение, н_слаждение, пр_шелец, п_репр_дать, и_по_тишка, _делка, пр_по_няться, и_колесить, пр_пираться, пр_во_могая, чре_мерный, пре_шествовать, с_единяться, н_растающий, бе_лунный, пр_дра_п_ложенный. i группа ii группа iii группа 2. заполните графы таблицы примерами из . пр_вращение, о_текаемый, _деланный, п_стоянный, ра_носчик, ра_стёгивать, пр_обретать, пр_общить, во_ставшие, ра_чёска, бе_пр_рывный, пр_спокойно, ра_спрашивать, ни_пр_вергнуть, по_писчик, пр_светлый, пре_чувствовать, пр_морский, ра_щедриться, пер_ра_чёт, ра_жаловать, и_менение, н_слаждение, пр_шелец, п_репр_дать, и_по_тишка, _делка, пр_по_няться, и_колесить, пр_пираться, пр_во_могая, чре_мерный, пре_шествовать, с_единяться, н_растающий, бе_лунный, пр_дра_п_ложенный. i группа ii группа iii группа
165
272
Ответы на вопрос:
Охарактеризовать предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное или побудительное.по эмоциональной окраске: восклицательное или невосклицательное.по наличию грамматических основ: простое или сложное.затем, в зависимости от того, простое предложение или сложное: если простое: 5. охарактеризовать предложение по наличию главных членов предложения: двусоставное или односоставное, указать, какой главный член предложения, если оно односоставное (подлежащее или сказуемое). 6. охарактеризовать по наличию второстепенных членов предложения: распространённое или нераспространённое. 7. указать, осложнено ли чем-либо предложение (однородными членами, обращением, вводными словами) или не осложнено. 8. подчеркнуть все члены предложения, указать части речи. 9. составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть. если сложное: 5. указать, какая связь в предложении: союзная или бессоюзная. 6. указать, что является средством связи в предложении: интонация, сочинительные союзы или подчинительные союзы. 7. сделать вывод, какое это предложение: бессоюзное (бсп), сложносочинённое (ссп) сложноподчинённое (спп). 8. разобрать каждую часть сложного предложения, как простое, начиная с пункта №5 соседнего столбца. 9. подчеркнуть все члены предложения, указать части речи. 10. составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
kopalkina0203.05.2021 05:52
-
OLIATIHAJA409.03.2023 12:28
-
Vova7772308.08.2020 01:41
-
glushkovaov02.02.2021 13:27
-
1337222508.01.2022 19:43
-
Mama228zx14.08.2022 15:10
-
svetokot200523.10.2022 22:32
-
EvgeniyNou10.01.2020 09:14
-
Маслинка17406.09.2021 04:29
-
Anastasia7492648212.02.2020 20:21
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.