Сжать текст (1)весной 1942 года по ленинградским улицам медленно шли две девочки – нюра и рая ивановы. (2)впервые после долгой блокадной зимы oни отправились пешком с петроградской стороны на невский проспект, ко дворцу пионеров. (3)они обходили перевёрнутые трамваи, прятались от взрывов в подворотнях, пробирались по развалин на тротуарах. (4)3имой девочки похоронили мать, умершую от голода, и остались одни в закопчённой квартире с обледеневшими стенами. (5)чтобы согреться, сжигали мебель, одежду, книги. (6)ослабевшую нюру, до войны солистку знаменитого ансамбля, которым руководил исаак осипович дунаевский, на санках отвезли в детский дом девушки – бойцы отряда противовоздушной обороны. (7)рая иванова поступила в ремесленное училище. (8)на исходе первой блокадной зимы их разыскала руководитель студии р.а. варшавская. (9)как и другие работники дворца пионеров, она, только недавно выписанная из госпиталя, шла по сохранившимся адресам, чтобы найти своих питомцев. (10)до войны аничков дворец был сказочным детским царством, и вот теперь он снова готовился встречать детей. (11)из уст в уста передавалась казавшаяся невероятной весть: «дворец пионеров ждёт нас! » (12)об этой новости нельзя было узнать ни из газет, ни из сообщений по радио. (13)дворец пионеров был помечен на гитлеровских картах как военный объект. (14)как были помечены и эрмитаж, и музей. (15)из района в район, из дома в дом передавали как пароль: «собраться в назначенный », и по улицам осаждённого города двигались дети – так начался подвиг педагогов и воспитанников ленинградского дворца пионеров. (16)дети, конечно, были глубоко потрясены войной. (17)они видели, как рушатся дома от взрывов, как в голодном беспамятстве люди. (18)вера бородулина потеряла отца, витя панфилов пережил смерть семерых (19)в каждом доме было горе. (20)впереди было ещё почти два года (21)а в мае 1942 года во дворце пионеров работали многочисленные кружки: танцевальные, вокальные, фортепьянные, рукоделия, рисования, художественного слова. (22)искусство детям выжить, но они ещё не знали о его подлинной силе. (23)летом 1942 года впервые пригласили на военный крейсер. (24)они поехали на грузовой машине, захватив музыкальные инструменты и танцевальные костюмы. (25)на палубе корабля играл мелодии чайковского витя панфилов, танцевала рая иванова, читала стихи вера бородулина. (26)по щекам моряков, не раз смотревших смерти в лицо, текли слёзы. (27)3навшие цену мужеству, моряки видели силу духа ленинградских школьников. (28)крейсер готовился идти в бой, из которого вернутся не все, и в этих была сама одухотворённая надежда. (29)прощаясь с детьми, команда построилась. (30) стали вручать подарки, которые с собой. (31)взяв матерчатый кисет из рук девочки, старшина, на груди которого было два боевых ордена, сказал: «принимаю третью награду родины». (32)моряки знали цену мужеству.

106

380

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

умникARM

Русский язык

4,6(43 оценок)

ты че совсем? никто не будет этого делать.сам(а) делай!

Torisan

Русский язык

4,4(24 оценок)

1. страханов в 1935 году установил мировой рекорд производительности труда при работе отбойным молотком.

2. мотоциклист надел шлем и нажал на газ.

3. при прочтении произведений классики меня охватывает восторг и чувство гордости за отечественную .

4. следует запретить курение студентам, преподавателям и сотрудникам в здании университета.

5. важно уметь отличать основное от второстепенного.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.