Напишите лингвистическую сказку «о и а в корне кас кос, гар гор и зар зор. сделайте 20б

сказка про пятиклассника петю, который попал в страну орфографию.

давным-давно на белом свете

жил пятиклассник, мальчик петя,

хоть был талантлив и умён,

но с был не дружен он.

и дома, в школе, на уроке

все сыпали ему :

«правописанья правил он

не знает, глупых мыслей полн! »

пришёл конец терпенью пети,

и он решил, вы все заметьте,

пойти в страну правописанья

и осмотреть всё со стараньем…

шёл долго, коротко ли шёл,

но всё ж страну он ту нашёл…

войти никак нельзя туда,

коль не приложишь ты труда.

там корни у ворот стоят,

сомкнулись тесно-тесно в ряд.

и говорят все вместе пете:

«зачем пришёл к воротам этим? »

им петя вежливо сказал,

что познакомиться желал:

чередованья а и о

в корнях замучили его.

навстречу вышел корень –кас-,

и суффикс –а- за ним тотчас,

всё потому, что корень –кас-

без –а- ни шагу напоказ.

коль суффикс –а- пропал куда-то,

то корень будет –кос-, !

-лаг- и –лож- сказали ясно:

«с этим правилом согласны,

если суффикс –а- за корнем,

пишем букву а спокойно».

вышли корни –гар- и –гор-,

а за ними –твар и –твор-,

а за ними –клан- и –клон-

выходили на поклон.

выходили, говорили,

и трещали, и твердили:

если мы без ударенья,

о пиши без промедленья! »

корни –раст- и –рос-

встали во весь рост

и сказали: «букву а

пишем, петя, не всегда.

если вслед за корнем

ст или щ,

то писать, запомни,

нужно букву а.

но, к большому сожаленью,

существуют исключенья:

ростовщик в ростове жил,

ростиславом звали,

он росток себе купил

где-то на вокзале».

корни –скак- и –скоч-

поболтать не прочь:

«перед буквой к

пишем только а.

перед ч пиши

букву о, спеши! »

корни –мок – и –мак-

говорили так:

«ты в глаголах со значеньем

«пропускать воды теченье»

напиши лишь корень –мок-,

чтоб придраться кто не смог.

ну, а «в жидкость погружать» -

нужно корень –мак- писать.

миг – и корни расступились,

все куда-то разом скрылись

и оставили его

там, у входа, одного…