Составить рассказ на тему "осень".основная мысль рассказа: "листает осень странички календаря.меняются в нём картинки природы."раскрой основную мысль,подбирая примеры.опирайся на слова. 1)запиши рассказ так: заглавие вступление(основная мысль). главная часть( слова). заключение. 2) слова: покрылись золотом,туманы над землёй,закружились в воздухе,отправляются в полёт,опавшие листья,спрятались под корой.

осень - позитивное настроение, но и в то же время легкая грусть. даже тоска иногда. самые цветные сны, самые честные разговоры, самые легкие воспоминания. дожди. много дождей, лучших в мире собеседников и приятелей. туманы. в голове и на улице. и температура воздуха что надо. спешит, торопится осень, всё новые и новые краски находит она для своей картины. серыми тучами покрывает небо. смывает холодным дождём пёстрый убор листьев. для своей работы взяла осень самые яркие краски и принялась за свою картину. берёзы и тополя покрыла она лимонной желтизной. а листы осинок и клёна разрумянила, будто спелые яблоки. все деревья и даже кусты разукрасила осень по-своему, по-осеннему: кого в жёлтый наряд, кого в ярко – красный. одни только сосны да ели не знала она, как разукрасить. у них ведь на ветках не листья, а иглы, а их трудно разрисовать. пусть, как были летом зелёные, так и остаются. и вдруг резко меняет осень свои краски. растения серые, пожухлые. опустели поля и луга. ещё шире, просторнее стало. и потянулись над ними в осеннем небе косяки перелётных птиц: журавлей, гусей, уток… улетают птицы в тёплые края.чудесная получилась картина.я люблю осень. потому что люблю…

Трудная дорога. трое пожилых людей в тёмных очках неуверенно шли по улице, палками ощупывая вокруг себя тротуар. увидев их, какой-то мальчишка свистнул и закричал: - яма! яма! – хотя улица вокруг была ровная. мужчины, испуганно остановившись, повернули в сторону. мальчишка хотел ещё что-то крикнуть, но тут подбежали большие и зажали ему рот. - опять ты хорошим людям покоя не даёшь! – строго выговаривали они мальчишке. взяв слепых за руки, проводили их через шоссе, по которому стремительно проносились машины, и долго махали вслед. «и чего машут. будто слепые заметят», - думал мальчишка. эти вот пятиклассники стали у них на улице хозяевами. кошку закидал он снежками – отобрали. а какое им дело – кошка ничейная. за каждым шагом пятиклассников стал следить мальчишка. и увидел, что часто ходят они на фабрику, где работают слепые. убирают там мусор, читают им книги, газеты. «смешно», - думал по привычке мальчишка. но не смешно ему было. он никогда о слепых раньше не думал, а теперь вот стал. однажды прошёл сильный дождь и залил всю дорогу. мальчишка задумался: «а как же пойдут по такой дороге эти люди? » схватив пальто, он быстро выбежал на улицу, долго ждал на автобусной остановке, а потом повёл слепых. один из них назвал его вовкой. - я не вова,- хотел сказать мальчишка, но испугался. вдруг по голосу , кто их ведёт. (н. бромлей.)