Ответы на вопрос:
Одним из центральных персонажей комедии грибоедова «горе от ума» является образ софьи. сам автор характеризовал свою героиню так: «девушка сама не глупая». и имя своей героине автор дал соответствующее – софия, что означает «мудрость». но читатель все-таки чувствует неоднозначное отношение автора к героине. и поэтому наше восприятие софьи тоже неоднозначно. «кто разгадает вас? » - на этот вопрос, заданный чацким, мы должны найти ответ. чацкий софью любит, она не такая, как прочие московские барышни. и героиня чацкого любила, молодой человек оставил значительный след в ее душе, до сих пор он ей небезразличен. но на софье тоже есть «особый отпечаток», как на всех московских. она получила то воспитание и образование, каких требовало общество. у нее сложился определенный идеал семейной жизни – московский. правда, на формирование этого идеала оказали влияние и французские романы о необыкновенной любви. долгое время чацкого не было рядом с софьей (он «три года не писал двух слов»). зато был молчалин, вполне, с точки зрения героини, подходящий на роль милого, несмелого, робкого возлюбленного.подобный образ девушка себе придумала и "наложила его" на молчалина. ей нравился не молчалин, каким он был на самом деле, а молчалин, каким она себе его представляла. гончаров отмечал, что эта героиня «не безнравственна: она грешит грехом неведения, слепоты». софья решительна, она готова бороться за свое счастье, именно поэтому она и придумывает свой сон. героиня ждет случая, чтобы подготовить отца к мысли об ее браке с молчалиным. что нам напоминает ее рассказ о сне? в нем чувствуются черты , столь популярной в эпоху грибоедова: разлука с любимым, противостояние мира, фантастические чудовища… «тут все есть, коли нет обмана», – реагирует на этот сон фамусов.софья достаточно умна, чтобы не сердить отца, она хитрит, обманывает, не ощущая при этом угрызений совести. она остра на язык, язвительна. гончаров дал софье следующую характеристику: «это смесь хороших инстинктов с ложью, живого ума с отсутствием всякого намека на идеи и убеждения, путаница понятий, умственная и нравственная слепота – все это не имеет в ней характера личных пороков, а является, как общие черты ее круга. в собственной, личной ее прячется в тени что-то свое, горячее, нежное, даже мечтательное. остальное принадлежит воспитанию». образ софьи играет весьма значимую роль в комедии. с ней связана завязка конфликта любовного, а также и завязка конфликта личности и общества, которая происходит в эпизоде разговора чацкого и фамусова о сватовстве, перешедшего на разговор о службе.кульминационные моменты этих двух конфликтов , и точка совпадения – софья, обмолвившаяся в гневе за молчалина - «он не в своем уме». героиня сознательно подтвеждает сумасшествие чацкого: а, чацкий! любите вы всех в шуты рядить,угодно ль на себе примерить? и развязка связана с софьей. девушка посылает лизу за молчалиным, слышит, как и чацкий, их разговор. появление фамусова приводит оба конфликта к логическому завершению. софья – единственный из ведущих персонажей пьесы, действия которого абсолютно самостоятельны и не зависят ни от чьих других. молчалин принимает на себя роль влюбленного и безропотно ее играет. фамусов находится в состоянии каких-то пока не совсем определенных подозрений по отношению к молчалину, а потом к чацкому, поскольку софья его поставила в эти условия. чацкий ошеломлен холодной встречей и в силу своей углубляющейся любовной драмы неадекватно реагирует на любые обращения к нему со стороны героев пьесы. сплетня же о сумасшествии чацкого распространяется среди гостей фамусова тоже с подачи софьи. софья здесь выступает как кукловод, в руках у которого ниточки, приводящие в действие марионеток. говоря о софье, гончаров писал: «ей, конечно, тяжелее всех, тяжелее даже чацкого, и ей достается свой «мильон терзаний»».драма софьи в том, что она полюбила недостойного. появление чацкого путает ей все карты, но становится катализатором развития ее отношений с молчалиным. софья сердится на чацкого, потому что в душе ее таится смутное ощущение неполного соответствия молчалина ее идеалу. но в ней заговорило женское самолюбие: предмет ее любви посмели осуждать. вдобавок софья внутренне понимает, что чацкий прав. от этого ей особенно обидно. из-за чего у нее обострились отношения с чацким? из-за любви. у всех прочих это общественный конфликт, а у нее – любовный.почему грибоедов говорит, что софье было тяжелее всех? да потому что рухнула ее идиллия романтической любви молчалина. но существенно и другое: героиня унижена не только осознанием того, что не привлекает молчалина вообще.
Главные герои -- два генерала и мужик оказались на острове по велению автора . невежество генералов и сила мужика сильно преувеличены . также используется основной мотив сказок -- своеобразный паразитизм высших слоев населения -- царей и князей , баринов , попов и помещиков , чиновников и генералов .
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
kiriukhina200711.01.2021 16:56
-
zima21zima09.04.2022 11:53
-
тетямотя709.06.2020 12:25
-
Nemosing10.04.2020 02:37
-
faridremihanov129.12.2020 03:04
-
Hayat1111107.12.2021 11:26
-
креореглеонл07.10.2021 14:56
-
натусик25201.05.2021 19:04
-
Stevejobs111108.05.2023 06:46
-
dany20skribka17.06.2020 14:45
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.