Какие композиторы в своем творчестве показали тему героизма

александр порфирьевич бородин-

автор оперы " князь игорь" и симфонии №2 "богатырская"  

многих инструментальных произведений.

-кантата с. прокофьева "александр невский"  

-опера “жизнь за царя” композитора м. и. глинки  

-с. прокофьев опера “война и мир”;  

-а. п. бородин опера “князь игорь”  

- м. мусоргский оперы "борис годунов” и “хованщина”  

вышел на экраны в 1938 году  

-фильм "александр невский"  

художественный замысел фильма воплотил режиссер  

сергей эзенштейн, режиссер, который создал  

фильм-песню, прославляющий подвиг русичей.

музыку к фильму написал композитор сергей прокофьев.

в музыке к фильму воплотились лучшие черты  

творчества прокофьева универсальность стиля,  

способного с равной силой воплощать  

героические образы, проникновенную лирику,  

жесткие, механизированные образы захватчиков.  

композитор сочетает живописно- изобразительные  

эпизоды с песенно-хоровыми сценами, близкими  

оперно- ораториальному стилю.

самые запоминающиеся музыкальные фрагменты  

из фильма: " русь под игом монгольским"- короткий  

симфонический пролог, вводящий в суровую  

атмосферу эпохи и событий.  

в былинной "песне об александре невском- главная тема  

россии, ее непобедимости и величия.  

боевой удалью и отвагой дышит основная мелодия хора  

"вставайте, люди ", рожденная  

народной песенностью.  

величественное звучание хора"на руси родной, на руси  

большой не бывать врагу" завершает кантату.

Объяснение:

Одно из самых замечательных симфонических произведений К. Дебюсси - «Море» - три симфонических эскиза: «От зари до полудня на море» , «Игра волн» , «Разговор ветра с морем». В этих симфонических эскизах старшеклассники смогут увидеть восторженное пантеистическое чувство, которое пронизывает это произведение и придаёт ему особую привлекательность. К. Дебюсси тяготел к жанру симфонических картин. И однажды создал крупное циклическое произведение, единое, различно воплощающееся в каждой из трех частей. Над симфоническими этюдами «Море» композитор работал в 1903-1905г. г. Это произведение он посвятил своей жене. Оно навеяно реальными впечатлениями от Средиземного моря, от Атлантики, на побережье которой К. Дебюсси проводил летние месяцы. В данном триптихе композитор запечатлел три состояния стихии: дремлющую морскую гладь в утреннем тумане и миг, когда на её поверхность упадут лучи солнца в полдень; восхитительную игру волн и бликов света, и наконец, в сумерках - извечную борьбу моря с неукротимым ветром. После вступительного слова педагог предлагает произведение и подумать над во насколько выразительно в музыке передан характер музыкальных образов и какими средствами композитор пользуется для его создания. Когда учащиеся познакомятся с симфоническими эскизами «Море» следует важное место отвести анализу произведения, так как он играет большую роль в воспитании эмоциональной отзывчивости. Если услышанное произведение осталось непонятным, то в процессе разбора создаются возможности привлечь внимание к его содержанию, раскрывая выразительность художественных образов, музыкального языка. Во учащимся после Каким было представлено море в этом произведении? Какими средствами выразительности композитор воплощает многогранность моря? Что сближает это произведение с живописью? После диалога с учащимися педагогу следует подвести итог беседы. Важно отметить, что в «Море» образы достаточно конкретны, образы природы воспринимаются слушателями не только сквозь призму ощущений художника, но и посредством очень выразительной и точной звукописи. В своей музыке композитор задался целью выразить не только взволнованное чувство человека, созерцающего величие природы, но и воплотить три элемента - шум моря, движение волн и изменчивые краски морской воды, отражающей небо. Первая картина «Море от зари до полудня» передает впечатление игры переливания красок воды и неба. Вторая картина напоминает движение танца - «Игра волн» - посвящена изображению стихии движения. В последней картине - «Диалог ветра с морем» - воплощение энергии шумов разбушевавшейся стихии. Все три части связаны внутренним единством замысла и приемов развития материала. К. Дебюсси сосредоточил свое внимание на разнообразной игре красок и форм изменчивой водной стихии, в чем проявилась импрессионистическая сущность его искусства. «Море» принадлежит к числу произведений картинного, живописного симфонического жанра, причем в типично импрессионистическом понимании картинности. Далее учитель обращает внимание учеников на то, что многие композиторы тоже воплощали в своих произведениях морские пейзажи, и предлагает вспомнить музыкальные произведения, в которых были созданы образы водной стихии: Сюита «Шехеразада» , Вступление к опере «Садко» , «Песня Варяжского гостя» Н. Римского-Корсакова, оркестровая фантазия А. Глазунова «Море» и т. д.