Найдите разговорные и просторечные слова и обороты речи в ниже текстах. в чем своеобразие и художественно-стилистическое назначение их использования: в басне и. крылова; в отрывке из повести а. пушкина «барышня-крестьянка»; в рассказе м. зощенко? какой иной смысл может иметь басня крылова в современных условиях? свинья под дубом свинья под дубом вековым наелась желудей досыта, до отвала; наевшись, выспалась под ним; потом, глаза продравши, встала и рылом подрывать у дуба корни стала. «ведь это дереву вредит, – ей с дубу ворон говорит, – коль корни обнажишь, оно засохнуть может». – «пусть сохнет, – говорит свинья, – ничуть меня то не тревожит; в нем проку мало вижу я; хоть век его не будь, ничуть не ; лишь были б желуди: ведь я от них жирею». – «! – промолвил дуб ей тут, – когда бы вверх могла поднять ты рыло, тебе бы видно было, что эти желуди на мне растут». невежда так же в ослепленье бранит науки и ученье, и все ученые труды, не чувствуя, что он вкушает их плоды (и. крылов). небось, милая, – сказал он лизе, – собака моя не кусается». лиза успела уже оправиться от испугу и умела тотчас воспользоваться обстоятельствами. «да нет, барин, – сказала она, притворяясь полуиспуганной, полузастенчивой, – боюсь: она, вишь, такая злая; опять кинется». алексей (читатель уже узнал его) между тем пристально глядел на молодую крестьянку. «я провожу тебя, если ты боишься, – сказал он ей, – ты мне позволишь идти подле себя? » – «а кто те мешает? – отвечала лиза, – вольному воля, а дорога мирская». – «откуда ты? » – «из прилучина; я дочь василья-кузнеца, иду по грибы» (лиза несла кузовок на веревочке). «а ты, барин? тугиловский, что ли? » – «так точно, – отвечал алексей, – я камердинер молодого барина». алексею хотелось уравнять их отношения. но лиза поглядела на него и засмеялась. «а лжешь, – сказала она, – не на дуру напал. вижу, что ты сам барин». – «почему же ты так думаешь? » – «да по всему». – «однако же? » – «да как же барина с слугой не распознать? и одет-то не так, и баишь иначе, и собаку-то кличешь не по-нашему». лиза час от часу более нравилась алексею. найдите слова и словосочетания в речи автора и молодого барина, которые в настоящее время мы относим к разговорному стилю. какие слова в тексте из повести пушкина вам представляются устаревшими? с словаря определите значение непонятных вам слов. найдите все частицы, определите их значение. какую роль они играют в тексте? объясните правописание частиц.
203
257
Ответы на вопрос:
Глав- команд - корни -н-, у- -ющ- - суф. о соед гласная у ий оконч способ образования - сложение основ не - прист ясн -корень о суф. если это наречие. если краткое прилагат. (это тоже возможно), то окончание способ образования - приставочный : неясно ясно
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Yana54123467890642121.04.2021 08:35
-
Znanijaetosila127.05.2022 13:02
-
nkds0000525.06.2022 17:47
-
rosharh8805.05.2023 04:14
-
рай3525.03.2021 00:50
-
ЛюдмилаРябченко24.01.2022 00:54
-
xag06.10.2022 22:20
-
nickitasychev28.05.2022 02:45
-
Weronica9803.09.2021 16:29
-
shumskaya0314.01.2022 11:53
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.