Найти ошибки в предложениях. исправить и написать , какой тип ошибки. и вдруг ему пригляделась яхта. девушка не подавала признаков болезни. у девушки произошло кровохарканье. у него был хмельной синдром. под ногами особенно сочно хрустело. обдавая друг друга кусочками льда, смешанного с затвердевшими кусочками земли, они взбирались на ледяную горку. кобыла копытами разбрасывала рыхлый снег, оставляя за собой следы. елка простая и скромная, в то же время шикарная и богатая своими ветками. и на каждой голове своя мимика лица. одним декабрьским утром я раскрыла глаза.
Ответы на вопрос:
сначала, я напишу предложения, как они стоят в . а затем, правильный вариант.
изначальные предложения будут выделены жирным, исправленные- курсивом с подчёркиванием.
1) и вдруг ему пригляделась яхта.
нужно заменить глагол "пригляделась" на "привиделась", так как здесь используется значение "внезапно увидел".
и вдруг ему привиделась яхта.
2) девушка не подавала признаков болезни.
обычно, словосочетание "не подавать признаков" используется в значении "не подавать признаков жизни". в твоём случае, лучше сказать:
девушка не выглядела больной.
в этом случае, будут соблюдаться и правила, и значение.
3) у девушки произошло хровохарканье.
в словосочетании " хровохарканье" никогда не употребляется слово "произошло". это будет равносильно, если ты скажешь: "у девушки произошёл кашель." или "у девушки произошла горячка".
правильно будет сказать: "у девушки началось хровохарканье." или "девушка начала(стала) хровохаркать."
4) у него был хмельной синдром.
нужно заменить словосочетание "хмельной синдром" на слово "похмелье".
"у него было похмелье."
5) под ногами особенно сочно хрустело.
слово "сочно" употребляется в сочетании с едой. здесь оно неуместно.
можно сказать: "под ногами хрустело громче обычного." или "под ногами хрустело громче, чем обычно."
6) обдавая друг друга кусочками льда, смешанного с затвердевшими кусочками земли, они взбирались на ледяную горку.
первое, что сразу бросается в глаза, это- повторы и однокоренные слова, которые нельзя использовать в одном предложении.
к ним относятся "кусочками" и однокоренные слова: "льда" и "ледяную".
второе, это- глагол "обдавая". он может использоваться в сочетании со словами "кипятком" (обдавая кипятком) или, например, со словом "паром" (обдавать паром)
"они взбирались на горку, сбрасывая друг на друга лёд, смешанный с кусочками земли." или "они взбирались на горку, сбрасывая друг на друга льдинки, смешанные с кусочками земли."
7) кобыла копытами разбрасывала рыхлых снег, оставляя за собой следы.
как мне кажется, уточнение в роде "кобыла копытами", здесь не нужно. т.к. во второй части предложения даётся дополнение, что после данного действия, животное оставило следы. а кобыла может оставлять следы только копытами.
глагол "разбрасывала" может здесь использоваться, но лучше его заменить на "расчищала", к примеру, или другие подобные слова.
в итоге, у нас получилось предложение: "кобыла расчищала рыхлый снег, оставляя за собой следы."
есть также другой вариант: "кобыла расчищала себе путь, заваленный рыхлым снегом, оставляя за собой (после себя) следы."
8) ёлка простая и скромная, в то же время шикарная и богатая своими ветками.
слова "простая", "скромная", "шикарная" и "богатая" используются в качестве описания ёлки. прочитав конец предложения, мы можем подумать, что слова "шикарная" и "богатая" относятся к веткам ёлки, а это неправильно.
поэтому, чтобы исправить данное недоразумение, нужно просто убрать словосочетание "своими ветками".
ёлка простая и скромная, в то же время шикарная и богатая.
но если смысл предложения состоит именно в том, "какие же прекрасные ветки", то тебе лучше заменить предложение на такое:
ёлка простая и скромная, но в то же время шикарная и богатая своим (пышным) веткам.
9) и на каждой голове своя мимика лица.
во-первых, говоря слово "мимика", мы уже подразумеваем лицо, так что, последнее можно убрать. но словом "лицо" мы можем заменить "каждой голове".
тогда, у нас получится: "на каждом лице своя мимика." или "у каждого есть своя мимика."
10) одним декабрьским утром я раскрыла глаза.
можно "раскрыть" зонтик, личность, тайну, но не глаза.
глаза можно открыть или распахнуть.
одним декабрьским утром я распахнула глаза.
надеюсь, ответ был полезен. удачи!
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
sashacom1328.12.2020 21:22
-
kim20113.10.2021 00:39
-
парацетомол106.03.2023 17:14
-
nmnurislom04.10.2022 04:08
-
addj140401.06.2022 09:00
-
zhanara310911.01.2021 16:38
-
kalymkulovramaz20.09.2022 10:01
-
alinzik325.05.2021 02:19
-
markis401.11.2020 02:49
-
AHgpyxa19.03.2020 08:11

Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.