Фонетический аспект обучения иностранному языку

для формирования навыков в устной речи, аудирования, письма и чтения надо не только уметь произносить соответствующие звуки, но и знать, как они соединяются в словах, а затем и как эти слова соединяются в предложения. цель фонетической зарядки 1) предвосхищение и снятие появления возможных фонетических сложностей любого порядка – слухового, произносительных, ритмико-интонационных.2) отработка фонетических навыков, которые по какой-либо причине оказались недостаточно сформированными. у фонетической зарядки нет и н может быть фиксированного места на уроке. ее место зависит от последовательности выполнения тех , где учащиеся могут столкнуться с фонетическими трудностями. фонетическая зарядка их предвосхитить и избежать. это может быть контрольное чтение вслух или наизусть, употребление новой лексики.