Подготовка к контрольному диктанту. ученики посадили у крыльца кусты роз. 2. подчеркнуть главные члены. 3. определить род слов-названий предметов, выделить в них окончания и основу. 4. из данного предложения выписать все словосочетания.

2.ученики(- подлеж.)   посадили (= сказ.)

3. ученик + и - ( род определяем по ед.ч.) - м.р. у крыльц + а - ср.род куст + ы - м.р., роз+ нулевое окончание - ж. род

4.посадили (где? ) у крыльца -   посадили (что? ) кусты - кусты (какие? ) роз -

1.  мы не знаем,сколько дней провели они в открытом космосе.           =====             - - - -   ====       ~~~~~     - (повеств.невоскл.сложное,состоит из 2 прост.,связь подчин. спп) 2.люди, измученные до предела, борются за жизнь.(       ~~~~~~~~~~~~~~~~~~   ======     - - - - - (повеств.невоскл.простое,двусост.распр.осл.прич.об.) 3.  весь ужас борьбы со стихией вложен  в этот холст.     ~~~~     - - - --       - - - - - -   =====     ~~~   - - - - (повеств.невоскл.простое,двусост.распр.) 4.  но мы верим, что буря утихнет, а пережившие страх и волнение люди будут спасены.             =====         ======     ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~   =========== (повеств.невоскл.сложное,состоит из трех простых, с разными связи: подчинит. и сочинит.) 5.  пусть неистовствует океан, пусть ещё грозно вздымаются гигантские волны, но небо,     ===============   === =========~~~~~~~~       охваченное  свинцовыми тучами,  уже начинает светлеть. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~     =============  (повеств.невоскл.сложное, состоит из  трех простых с разными связи: бессоюзной и сочинит.) 6.  воля, мужество,вера человека   -  эти качества сильнее стихии. (    ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~     ~~~   ============повеств.невоскл.простое,двусост.распр осл.