Ответы на вопрос:
Степная зона является одной из основных. для зоны степей характерен жаркий и засушливый климат в течение большей части года, а весной имеется достаточное количество влаги, поэтому для степей характерно наличие большого количества эфемеров и эфемероидов среди видов растений, а многие животные также к сезонному образу жизни, впадая в спячку в засушливое и холодное время года. 3она степей представлена в евразии степями, в северной америке - прериями, в южной америке - пампасами, в новой зеландии - сообществами туссоков. это пространства умеренного пояса, занятые более или менее ксерофильной растительностью. среди двудольных травянистых растений выделяются две группы - северное красочное разнотравье и южное бескрасочное. для красочного разнотравья характерен мезофильный облик и крупные яркие цветы или соцветия, для южного, бескрасочного разнотравья - более ксерофильный облик - опушенные стебли в листья, часто листья узкие или мелкорассечённые, цветы малозаметные, неяркие. характерны для степей однолетние эфемеры, отцветающие весной после цветения отмирающие, и многолетние эфемероиды, у которых после отмирания наземных частей остаются клубни, луковицы, подземные корневища. своеобразен безвременник который развивает листву весной, когда в степных почвах еще много влаги, на лето сохраняет лишь подземные органы, а осенью, когда вся степь выглядит безжизненной, пожелтевшей, дает яркие сиреневые цветы (отсюда и его название). для степи характерны кустарники, часто растущие группами, иногда - одиночные. к ним относятся спиреи, караганы, степные вишни, степной миндаль, иногда некоторые виды можжевельника. плоды многих кустарников животными. на поверхности почвы растут ксерофильные мхи, кустистые и накипные лишайники, иногда сине-зеленые водоросли из рода носток. на летный сухой период они засыхают, после дождей оживают и ассимилируют. для степей характерна резкая многократная смена аспектов, т. е. изменение внешнего облика степей в связи с тем, что цветущие растения, обычно развивающиеся в массах, сменяют друг друга. реже аспекты массовыми животных - копытными и некоторыми грызунами из млекопитающих, жаворонками из птиц. в отличие от аспектов, создаваемых растениями, аспект, обязанный своим существованием животным, носит эфемерный характер, он может возникать и исчезать по несколько раз в день. норный образ жизни, широко распространенный в степи, - результат отсутствия естественных укрытий. в степи много землероев. одни из них (слепушонки и слепыши) роют сложные системы нор в поисках основной пищи (подземных частей растений) и закупоривают выходы из них, другие (суслики и сурки) роют глубокие норы, в которых они в летнюю спячку, переходящую в длительную зимнюю, третьи (преимущественно полевки и хомячки) роют относительно неглубокие (~ 30 см) норы, представляющие систему ветвистых ходов. читай, ненужное не пиши, выдели только то,что нужно и важно!
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Окружающий мир
-
Клава1111116.08.2020 15:09
-
Дарина5513411.10.2020 20:01
-
АнютаП122.06.2021 05:05
-
lilofun05.02.2023 23:36
-
Чарос030216.01.2023 23:56
-
BLACK2IVAN15.06.2022 11:49
-
milenmuradyan31.03.2022 00:19
-
Kpuc210010.03.2020 14:37
-
megadog01.06.2022 13:35
-
l3bv1t04.04.2023 14:49
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.