Составить предложение - i , что касается свободного времяпровождения

According to the free time spending

Для начала вам надо хорошо усвоить теорию.  придаточные определительные  относятся к существительному, находящемуся в главном предложении, и отвечают на вопрос какой? (вопрос надо задавать от этого существительного):   [ дом  /какой? /, (в котором  я живу), находится на улице пушкина].  [на улице пушкина находится  дом  /какой? /, (в котором  я живу).  стоят придаточные определительные сразу после существительного, к которому относятся (редко бывает такое, что они отделены от существительного определением - чаще несогласованным, которое поясняет это же существительное), поэтому придаточные определительные могут находиться только в двух позициях: после главного предложения и внутри главного предложения:   [она была в том  возрасте  /в каком? /], (когда  ещё верят в деда мороза).  [ тему  /какую? /, (которую  сегодня на уроке объяснял учитель), я не поняла].  присоединяться придаточные определительные к главным предложениям могут при всех союзных слов и даже (реже) при союзов.  предложения, о которых вы просите, являются разновидностью определительных придаточных и называются  местоимённо-определительными.  местоимённо-определительные придаточные относятся к  указательному  (тот, такой, таков) или  определительному  (весь, всякий, каждый, любой) местоимению, находящемуся в главном предложении и употреблённому в значении существительного (то есть при этих местоимениях нет существительного). местоименно-определительные придаточные, как и придаточные определительные, раскрывают признак предмета (поэтому к ним лучше тоже задавать вопрос присоединяются к главному предложению с союзных слов (основные союзные слова –  кто  и  что) и могут находиться не только после и внутри главного предложения, но и перед главным.  [ всего  /какого? /, (что  знал еще евгений), пересказать мне недосуг). (а. с. пушкин)  [не  то  /какое? /, (что  мните вы), (ф. тютчев)  (кто  весел), [ тот  /какой? / смеётся]. (в. лебедев-кумач)  в предложениях, которые предлагают вам составить, должны подряд идти местоимения (союзное слово кто, если вы помните, является относительным местоимением)  каждый, кто. написать таких предложений можно много – включите фантазию и вспомните кое-какие жизненные ситуации:   1. [ каждый, (кто умеет читать), должен прочесть сказку антуана де сент-экзюпери «маленький принц»].  2. [ каждый, (кто  выходит из дома), должен думать о собственной безопасности, переходя дороги].  3. [правила дорожного движения должен знать  каждый], (кто  выходит или выезжает на городские улицы).  4. [ к каждому, (кто  сидит в классе за партой), учитель должен найти индивидуальный подход].  5. [ каждого, (кто  не усвоил новую тему), ждут неприятности во время контрольной работы].  а когда в строку поиска вводишь слова  каждый, кто, то получаешь тоже много материала, с которым можно поработать (только в интернете полно ошибок, надо правильно знаки препинания расставить):   1. [ каждый, (кто  приезжает в грузию), рискует попасть в тюрьму]?   2. [ каждый, (кто  имеет хоть малейшую власть), страдает от нее в какой-то степени].  3. [ведь  каждый, (кто  на свете жил),  любимых убивал],  [один – жестокостью], [другой –  отравою похвал]… (оскар уайльд)  4. [ каждый, (кто  заходит в интернет), видит мой пароль к почте].  5. [ каждый, (кто  законно находится на территории российской федерации), имеет право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства]. (конституция рф, статья 27) 

ответ: 1)candle 2)colour 3)food

объяснение:

1) предмет

2) цвет

3)еда