Решить . . look at the card. what is missing from each gap (1-5)? .now, listen to a dialogue between a student and the school secretary and complete the gaps. act o ut a similar dialogue. study skills predicting missing information before you listen, look at the gaps and try to guess what is missing e.g. a name, a number etc. this helps you do the task first name: 0) vera surname: single: married: nationality: age: 3) address: 4) divorced: telephone number

1.school

2.comedy

3.pg

4.8: 00 pm

5.3 for children under 16

Большинство обрабатывающих компьютеров может быть разделено на две основные группы по типам операций. арифметические операции -- это вычисления с числами: сложение,вычитание и другие операции. первые компьютеры производили в основном как раз арифметические операции: это дало ложные впечатления о том,что компьютеры могут быть полезны только инженерам и учёным. вместе с тем важна способность компьютеров сравнивать две величины и вместе с тем решать,больше ли одна из них или меньше,или же они равны. это называется логической операцией. сравнивать можно числа,буквы,звуки и даже рисунки. компьютерная обработка основана на способности компьютера совершать логические и арифметические операции.  компьютеру должны быть даны инструкции,показывающие,как обработать данные и в каком форме их вывести и сохранить. возможность следовать программе отделяет компьютеры от остальных приспособлений. однако всё новые инструменты встраиваются везде: и пишущие машинки,и свч-печки имеют встроенные компьютеры. они могут принять данные для совершения нескольких опций,но сама программа изменена не может быть. это придаёт девайсам гибкость и удобство,но не приближает их к самостоятельным компьютерам.