Необходимость разграничения единой государственной власти на три относительно самостоятельные и независимые отрасли обусловлена потребностью предотвращения возможных злоупотреблений властью. цель такого разделения — обеспечение гражданских свобод и законности, создание гарантий от произвола. каждая из этих властей занимает своё место в общей системе государственной власти и выполняет свойственные только ей и функции. равновесие властей поддерживается системой «сдержек и противовесов», то есть специальных организационно-правовых методов, которые, с одной стороны, обеспечивают относительную самостоятельность, независимость ветвей власти, с другой — их взаимодействие, взаимоограничение полномочий. в системе разделения властей законодательная власть в правовой форме закрепляет основы государственной и общественной жизни, определяет основные направления внутренней и внешней политики страны. она устанавливает общеобязательные требования, которые исполнительная власть должна проводить в жизнь и которые служат основой для деятельности судебной власти. вместе с тем, законодательная власть не всесильна, она ограничена исполнительной и судебной властью. исполнительная власть непосредственно реализует правовые нормы, принятые законодателем, выполняет многообразную деятельность. гарантией против злоупотреблений исполнительной власти является то, что в правовом государстве каждый гражданин может обжаловать незаконные действия исполнительных органов и должностных лиц в судебном порядке. судебная власть отправляет правосудие. она призвана охранять права и свободы граждан, правовые устои государственной и общественной жизни. особая роль суда в механизме государства определяется тем, что он является арбитром в спорах о правах. (а.а. опалёва. текст адаптирован) 1.составьте план текста. для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. 2. почему необходимо разграничивать единую государственную власть? какова цель такого разделения? 3. какова роль законодательной власти в системе разделения властей? в чём заключается особая роль суда в механизме государства? 4.опираясь на знание обществоведческого курса, назовите высшие органы законодательной и исполнительной власти в рф. (обязательно укажите соответствующую ветвь власти.) назовите один любой высший судебный орган рф. 5. существует мнение, что без системы «сдержек и противовесов» разделение властей неэффективно. с опорой на текст и обществоведческие знания два аргумента (объяснения) в защиту этого мнения. 6. гражданин к. обратился в органы социальной защиты для получения пенсии по утере кормильца. но ему там отказали, так как сочли предоставленную им информацию недостаточной для назначения такого вида пенсии. куда следует обратиться гражданину к. для защиты своих прав? фрагмент текста, который может ответить на вопрос.

1) три рода власти в государстве;

2) условия, угрозу свободе в государстве;

3) умеренный образ правления;

4) законодательная и исполнительная власть: система сдержек и противовесов.

возможны иные формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков.

27. о каких видах власти, существующих в каждом государстве, говорится в тексте? к каким последствиям может соединение видов власти в одном лице или учреждении?

согласно тексту, «в каждом государстве существуют три рода власти: власть законодательная, власть исполнительная, вопросами международного права, и власть исполнительная, вопросами права гражданского». соединение видов власти в одном лице или учреждении может к утрате свободы и к власти произвола

28. используя содержание текста, заполните таблицу.

виды власти

их содержание

1 законодательная

создание законов, их отмена или исправление

2 исполнительная

объявление войны или заключение мира, отправление или приём послов, обеспечение безопасности

3 судебная

наказание преступников, разрешение столкновения частных лиц

29. почему, по мнению автора, должно существовать разделение властей? с опорой на текст и обществоведческие знания три причины разделения властей.

по мнению автора, разделение властей создаёт возможность для того, чтобы не злоупотреблять властью. в качестве причин разделения властей могут быть следующие:

- исключение концентрации власти в руках одного человека или государственного органа, что препятствует злоупотреблениям, установлению диктатуры;

- разграничение функций между ветвями государственной власти позволяет эффективно выполнять важные государственные полномочия каждой из них, осуществлять взаимный контроль, создавать систему сдержек и противовесов;

- гармоничное решение многих проблем общественной и государственной жизни, при которых человек, его права и свободы являются высшей ценностью.

могут быть другие причины разделения властей

30. рассказывая на уроке о государственной власти, ученица утверждала, что законодательная власть есть верховная, абсолютная, которая, следовательно, может брать на себя полномочия других ветвей власти. не все учащиеся класса согласились с этим мнением. какая из этих двух точек зрения отражена в тексте? фрагмент текста, ответить на вопрос.

правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) ответ на вопрос, например: в тексте отражена вторая точка зрения (точка зрения учащихся класса)

- законодательная власть не может пользоваться правами, предоставленными другой власти;

- законодательная власть является верховной, но не абсолютной.

ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке.

2) фрагмент текста, например:

- « власти могли бы взаимно сдерживать друг друга;

- «если исполнительная власть не будет иметь права останавливать действия законодательного собрания, то последнее станет »;

- « законодательная власть не должна иметь права останавливать действия исполнительной власти»

31. согласны ли вы с тем, что законодательная власть не должна иметь права останавливать действия исполнительной власти»? с опорой на текст и обществоведческие знания два аргумента (объяснения) в защиту своей позиции.

правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) выражено мнение учащегося: согласие или несогласие с точкой зрения;

2) два аргумента (объяснения) в защиту своего выбора, например:

в случае согласия с точкой зрения может быть указано, что

- исполнительную власть незачем ограничивать, поскольку границы её действий заключаются в её собственной природе - исполнять то, что принято законодательной властью: принято - исполнять, не принято - не исполнять;

- предметом деятельности исполнительной власти являются вопросы, требующие быстрого решения, поэтому её ограничение законодательной властью может негативным образом отразиться на всей жизни общества;

в случае несогласия может быть указано, что

- отсутствие контроля над исполнительной властью со стороны законодательной может к беззаконию, произволу, авторитаризму, поскольку нарушается система сдержек и противовесов и исполнительная власть получает особые права в системе государственной власти;

- законодательная власть должна иметь право останавливать действия исполнительной власти, поскольку в обществе большое значение имеют механизмы, способы реализации постановлений законодательной власти. непродуманное их исполнение может к негативным последствиям для всего общества.

Поле́зные ископа́емые — минеральные и органические образования земной коры, химический состав и физические свойства которых позволяют эффективно использовать их в сфере материального производства (например, в качестве сырья или топлива). Различают твёрдые, жидкие и газообразные полезные ископаемые.