1. исполнитель черепашка умеет выполнять одну команду: переместиться на (x,y) – черепашка сдвигается на x точек по оси ox и на y точек по оси oy во время выполнения данной команды черепашка рисует прямую линию по маршруту перемещения. определите сколько прямоугольников будет нарисовано черепашкой после выполнения следующих команд: переместиться на (100,0) переместиться на (0,100) переместиться на (-80,0) переместиться на (0,-80) переместиться на (100,0) переместиться на (0,60) переместиться на (-120,0) переместиться на (0,-80) учтите, что перед выполнением команд черепашка находилась в точке с координатами (0,0) 2. 2. «передача данных» вася создал карту для игры в minecraft, чтобы поиграть с одноклассником сашей. карта получилась размером 480 мегабайт. за сколько минут вася сможет передать карту по каналу связи 3g, если скорость передачи данных 2 мегабита/с? 3. 3. «команда» таня написала название своего родного города и все его циклические сдвиги, получив таблицу 1. затем, упорядочив эти слова по алфавиту, она составила таблицу 2 и выписала последний столбец: ратис. таблица 1 таблица 2 валера сделал то же самое с названием своей любимой футбольной команды и получил слово лретас. определи название футбольной команды. 4. 4. «время проезда» до школы олега ходят трамвай, троллейбус и автобус. трамвай ходит через каждые 15 минут, троллейбус – через каждые 10 минут, автобус – через каждые 5 минут. при этом ровно в 8: 00 от остановки одновременно отправляются и трамвай, и троллейбус, и автобус (то есть трамвай отправляется в 8: 00, 8: 15, 8: 30, 8: 45 и т.д., троллейбус – в 8: 00, 8: 10, 8: 20, 8: 30, 8: 40 и т.д.; автобус – 8: 00, 8: 05, 8: 10, 8: 15 и т.д.) трамвай едет до нужной остановки x минут, троллейбус — y минут, автобус — z минут. когда олег пришёл на остановку, на часах было 8 часов m минут. определите минимальное время, через которое олег окажется на нужной ему остановке (считая время ожидания транспорта и время поездки на транспорте). если какой-то транспорт отправляется в тот же момент, когда олег пришёл на остановку, то олег успевает на нём уехать. напишите программу, которая определит минимально возможное суммарное время ожидания транспорта и поездки олега. формат входных данных в первой строке записано число x. во второй строке записано число y. в третьей строке записано число z. в четвертой строке записано число m. числа x, y, z не превосходят 100, 0 ≤ m ≤ 59. формат выходных данных программа должна вывести одно натуральное число — минимально возможное суммарное время ожидания транспорта и поездки. 5. 5. «квадраты» на уроке изо петю заинтересовал вопрос: сколько квадратов может получиться из листа бумаги длиной a и шириной b? петя отрезал от листа квадрат максимально возможного размера, затем повторил эту операцию с оставшимся фрагментом и продолжил так делать до тех пор, пока оставшийся лист позволял вырезать квадраты. напишите программу, которая посчитает сколько квадратов получилось у пети? формат входных данных в единственной строке записаны два натуральных числа a и b, разделённые пробелом. числа не превосходят 109 . формат выходных данных выведите натуральное число — количество квадратов, которое получил петя. заранее огромное !

114

266

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

zhjdjq2005

Информатика

4,7(48 оценок)

2) 32 минуты

3) стрела

lvo2010w

Информатика

4,7(2 оценок)

Если 8 цветов, то 220*100*8 = 176000 бит 176000: 8 = 22000 байт

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.