Собществознанием, 1) используя знания, полученные в курсе , примеры отношения среднего класса к радикальной смене политического и курса

195

374

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ŦøPňŷŦĩĩ78

Обществознание

4,6(35 оценок)

Пойдее это! (примечание: : : это не точно) в переводе с латинского «структура» означает «строение». в самом общем виде под структурой мы понимаем внутреннее устройство чего-либо, упорядочивание согласно какому-либо определяющему принципу. структурировать можно любые объекты и явления. каждый из вас структурирует своё время, это носит название распорядка дня. великий биолог к. линней структурировал живые организмы, другими словами, создал классификацию живых организмов. структурированию поддаётся и общество. применительно к человеческому обществу структура отражает важнейший социальный параметр — общественное неравенство. для выделения социальной структуры могут использоваться разные критерии. одним из таких критериев являются половозрастные (социально-демографические) характеристики людей. соотношение между мужчинами и женщинами, взрослыми и детьми позволяет представить картину распределения социальных ролей, оценить потенциал общества, перспективы его развития. профессиональный состав взрослого населения — профессиональная структура общества — имеет в своей основе критерий разделения общества по профессиям. выделение этой структуры имеет важный практический смысл. обществу необходимо знать, сколько людей работают инженерами, учителями, врачами, заняты в промышленности и в сельском хозяйстве, в сфере услуг. в прежние эпохи профессия определяла пожизненный статус человека в обществе. в древней индии существовали четыре варны (от санскр. «цвет»); каждая варна имела круг дозволенных занятий (для брахманов — изучение священных текстов, обучение ими других, совершение жертвоприношений; для кшатриев — охрана подданных; для вайшьев — выпас скота, торговля, ростовщичество, земледелие; для шудр — только послушное служение трём высшим варнам). существование варновой системы закреплялось в религии индуизма. со временем варны хотя и сохранились, но распались на многочисленные касты (джати), ещё более жёстко закреплявшие сословную принадлежность. некое подобие варново-кастовой системы существовало и в ряде других стран азии. средневековые общества европы имели в своей основе сословное деление. в отличие от варн сословия имели не религиозное, а юридическое закрепление. классическая трёхчастная модель общества времён средневековья включала в себя сословия — молящихся (духовенство), воюющих (рыцарство), работающих (земледельцы, ремесленники). так, в россии, где сословия сформировались позднее, чем в странах западной европы, согласно табели о рангах, любой чиновник или военнослужащий, дослужившийся до восьмого ранга, получал личное дворянство, а до шестого ранга — потомственное, которое он мог передать своим детям. социальная структура может быть описана в терминах и понятиях классовой теории (пролетариат, буржуазия и т. в дальнейшем классовой теории была жёстко противопоставлена стратификационная теория, структурирующая общество по признакам дохода, власти, образования и престижа.

МаксимФадеев

Обществознание

4,7(64 оценок)

ответ: 1) в xviii веке рабство начало осуждаться деятелями движения просвещения. к началу xix века большинство правительств европейских стран признали необходимость отмены рабовладения. в 1807—1808 годах был запрещён ввоз африканских рабов в сша и британские колонии. к 1833 году было полностью запрещено рабовладение в британской империи. в сша рабство было отменено лишь в 1865 году (см. тринадцатая поправка к конституции сша). в публицистической того времени в этот перечень нередко включают также отмену в 1861 году крепостного права в россии. рабство в бразилии было в 1888 году, в китае — в 1910 году[21]. в 1948 году рабство было объявлено незаконным во всеобщей декларации прав человека. в саудовской аравии рабовладение стало незаконным с 1962 года. последней страной, где было отменено рабство, стала мавритания, — в 1981 году.

2)во-первых, в зимнем дворце к этому времени осознали, что крепостничество тормозит развитие страны;

во-вторых, недовольство крестьян своим угнетенным положением было явным, и выражали они его бурно;

в-третьих, просвещенная часть российского общества вела с крепостничеством постоянную упорную борьбу;

в-четвертых, проигранная россией крымская война воочию доказала несостоятельность основанного на крепостном праве режима;

в-пятых, существование крепостного права угрожало россии оказаться в разряде второсортных европейских государств.

3)потому, что россия была не грамотная и доверчивая и купилась на декреты ленина!

потом, революции никакой не было, а был большевистский переворот!

4)?

всё чем мог

объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Обществознание

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.