Яз просклонять( тыква.луна.город.море.этаж.и имя руслана) так же у этих слов определить имя.род.падеж.число.одуш.не одуш.нариц. или собств. прршу ,по подробнее.
230
283
Ответы на вопрос:
и. п. что? тыква. луна. город. море. этаж. кто? руслана..
р. п. нет чего? тыквы. луны. города. моря. этажа. нет кого? русланы.
д. п. дать чему? тыкве. луне. горолу. морю. этажу. дать кому? руслане.
в. п. вижу что? тыкву. луну. город. море. этаж. вижу кого? руслану.
т. п. доволен чем? тыквой. луной. городом. морем. этажом. доволен кем? русланой.
п. п. думаю о чем? о тыкве. о луне. о городе. о море. об этаже. думаю о ком? о руслан.
тыква - ж. род, ед. число, не одушевл, нариц.
луна - ж. род, ед. число, не одушевл, нариц.
город - м. род, ед. число, не одушевл, нариц.
море - ср. род, ед. число, не одушевл, нариц.
этаж - м. род, ед. число, не олушевл, нариц.
руслана - ж. род, ед. число, одушевл, собственное.
И.п тыква. этаж р.птыквы. этажа д.п тыкве. этажу в п. тыкву. этаж т.п тыквой. этажом п.п о тыкве. ж.р. ед.ч. не одуш. нариц. п.п об этаже м.р.гар.не одуш луна луны луне луну луной о луне ж.ред.ч не одуш. нариц. и.п город. море р.п города. моря д.п городу. морю в.п город. море т.п городом. морем п.п о городе. о море м.р не одуш. нариц и.п руслан р.п раслана д.п руслану в.п руслана т.п русланом п.п о руслане м.р одуш.имя собственное
Задумывались ли вы когда-нибудь о значимости родного языка в жизни человека? об этом в своей публицистической статье рассуждает с.казначеев. автор поднимает проблему развития и сохранения языка, использования слов или символов, которые принадлежат иностранным языкам, а именно их чрезмерное использование., которое может к вымиранию речи. сегодня наш язык засорён различными жаргонизмами, просторечными и иностранными словами, а исконно слова постепенно забываются. и людям сознавать это горько и обидно. ведь в настоящее время молодое поколение перестаёт ценить заслуги таких людей, как кирилла и мефодия, подаривших нам алфавит, в.даля, отдавшего всю свою жизнь изучению языка и вряд ли кто-то из живущих в 21 веке задумался, какой ценой дались этим людям их заслуги. автор убеждён в том, что "слепое" использование заимствований сегодня приводит к искажению алфавита, разрушению слов, нарушению функционирования языка, утрате культурных традиций. я согласна с автором в том, что бездумное перенимание символов и букв из других алфавитов ради привлечения внимания не ни к чему хорошему. достаточно распространённый пример - общение в социальных сетях. часто для быстроты переписки люди сокращают, коверкают и придумывают новые уродливые слова, что весьма печально. такие слова, как и неправильное написание, легко запоминаются и в дальнейшем проявляются в вашей письменной речи. прочитав статью с.казначеева, я поняла, что грамотное составление слов, сохранение языка, возрождение и развитие культурных традиций - важное дело современного и будущих поколений.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
частник10.04.2023 07:04
-
санти328.07.2020 14:03
-
КнОпОськА896522.03.2022 19:08
-
olga8888888888888828.04.2023 14:29
-
Аниматик31.01.2021 20:09
-
Маркус33702.01.2023 07:23
-
Браснуев2110.11.2020 21:20
-
Аннабель0Свит03.02.2023 11:11
-
parol12345616.05.2022 19:00
-
ALEXCOOL61302.08.2021 09:06
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.