Крик о ! с . 1.на каком материке находится восточно-европейская равнина? и в какой части она находится. и в какой стране. 2.определяем примерную протяжность восточно-европейской равнины с севера на юг и с запада на восток в градусах и километрах. 3.определяем как расположена восточно-европейская равнина относительно других объектов (гор,рек,морей) 4.средняя и максимальная абсолютная высота восточно-европейской равнины 5.определяем характер рельефа: плоский , холмистый и тд 6.по направлению течении рек определяем , в каком направлении происходит понижение рельефа. 7.определяем , какие крупные реки , озера , города находится на восточно-европейской равнине. 20

122

247

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Game777World

География

4,8(49 оценок)

1. в восточной части материка евразия.в россии. 2протяжность с севера на юг 1400 км,с запада на восток 1200км. 3.относительно уральских гор на западе, относительно каспиского моря на юге, относительно вислы(река) на востоке. 4) средняя высота 200 метров, высшая точка 346 5) рельеф равниный с редкими холмами 6) понижение рельефа от центра на юг и запад 7) реки-волга, озера-ладожское, онежское, города-москва, самара, нижний новгород

ikonnikoval

География

4,8(32 оценок)

Пособие составлено для студентов, приступающих к изучению начальной части курса “технология машиностроения” ― “основы технологии машиностроения”. содержание пособия и последовательность изложения материала рассчитаны на создание максимума удобств для использования его во время практических и индивидуальных занятий, а также при выполнении курсовых работ и проектов по дисциплине. предполагается, что студентами уже проработаны и освоены следующие дисциплины: “технология конструкционных материалов”, “взаимозаменяемость, стандартизация и технические измерения”, “основы теории резания”, “металлорежущие станки” и “режущие инструменты” и некоторые другие дисциплины, формировать специалистов машиностроителей. одновременно им ещё предстоит знакомство с такими дисциплинами, как "автоматизация производственных процессов", "технологические основы гибких производственных систем", "система автоматизированного проектирования технологических процессов", "проектирование машиностроительных цехов" и прочими, читаемыми на последних курсах обучения. в прежние годы было издано немало хороших пособий по технологии машиностроения, в том числе по курсовому и дипломному проектированию. большинство из них ([5, 7, 23] и пр.) рассчитано на студентов, прослушавших и усвоивших основные теоретические положения перечисленных дисциплин; другие, например [26], способствуют углублению знаний по отдельным разделам технологии машиностроения. пособие "начало технологического проектирования" уступает в строгости изложения материала отмеченным работам. оно рассчитано для выполнения следующих методических : ― дать первые представления о технике и очередности выполнения всех основных этапов разработки технологического процесса, познакомить с особенностью осуществления и трудоемкостью каждого этапа, показать наличие тесной логической взаимосвязи между отдельными этапами проектных работ; ― увязать в ходе обучения теоретические положения дисциплины с их практической реализацией, сформировать у обучаемых цельное представление о технологии машиностроения как о науке и подготовить их к квалифицированному и самостоятельному курсовому и дипломному проектированию; ― с первых шагов освоения новой дисциплины выработать у будущих специалистов привычку обязательного логического и формального обоснования принимаемых решений при проведении любых проектных работ, а также навыки четкого и лаконичного изложения подобных обоснований в пояснительных записках. для обоснования принимаемых решений часто пользуются материалами, опубликованными в научно-технической, справочной, периодической, учебной и прочей по технологии машиностроения. в целях облегчения и сокращения времени информационных поисков нужного материала в пособии указывается размещение материалов по различным разделам проектирования в наиболее распространенных изданиях последних лет. в каждом разделе пособия после краткого изложения основных теоретических положений перед студентом ставится очередная проектная и приводится образец (пример) ее решения. естественно, что не следует рассматривать указанные образцы как догмы и пользоваться при составлении описаний фразами из пособия. каждый в ходе практикума должен стремиться проявить максимум прилежания, творческой активности, индивидуализма. несмотря на узкую целенаправленность, пособие успешно может использоваться студентами и учащимися всех машиностроительных специальностей, изучающих технологию машиностроения. оно окажется весьма полезным для обучающихся без отрыва от производства.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: География

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.